2011高一地理课件：2.1冷热不均引起大气运动 重练习(新人教版必

课前实验：准备两支温度计(初始温度相同),其中一支 放在透明的塑料袋中。 将两支温度计同时放在阳光充足的地方，5分钟 后记录两支温度计的读数。

重复实验两次。

瓶内的温 度计读数

第一次 28.6 ℃

第二次 28.8 ℃

瓶外的温 度计读数

28.2 ℃

28.3℃

为什么两只温度计的读数会不同？瓶内的温度计读 数为什么会较高？

我们先回顾大气的组成 N2 O2 气体 CO2 -吸收红外线，对地面有保温作用 O3 -吸收紫外线，“地球生命的保护伞” 悬浮物质 成云致雨 水汽注意：水汽也 有这个作用

组成

上 高层大气： 有一电离层，能反射无线电波 分 层 平流层：水平运动显著，利于高空飞行；有一O3层 下 对流层： 对流运动显著，天气复杂多变见下图

大气的垂直分层电 离 层 电离层能反射 无线电波，对 无线电通讯有 重要作用 气温初稳后升热 只因层中臭氧多 水平流动天气好 高空飞行很适合 对流旺盛近地面， 纬度不同厚度变； 高度增来温度减， 只因热源是地面； 天气复杂且多变， 风云雨雪较常见

高 层 大 气平流层 对流层

上冷下热 高空对流

O3

一、大气的受热过程①太阳辐射

1.四种辐 射特点

②地面辐射

短波辐射 (可见光) 长波辐射 (红外线)大部分到

大气几乎不吸收 被大气中的水汽、 CO2大量吸收

③大气(④逆)辐射

2.大气的受热过程

太阳辐射

大气吸收很少 大气反射很少

地面大气 逆 辐 射

地面辐射

大气升温

大气辐射

结论：地面 是大气直接 的热源。

3.大气的保温作用：

大气大量吸收地面的长波辐射而增温大气逆辐射补偿了部分地面损失的热量

资料：青藏高原平均海拔在4000米以上，太阳辐 射很强，是我国太阳能最丰富的地区，日照时数也是 全国的高值中心。但同时也是我国最冷的地区，最热 月平均最高气温只有10~15度左右，年平均气温只有 7.1度。拉萨的年平均气温和最热月平均气温就比同纬 度的重庆、上海低了10~15度。1.青藏高原为什么能成为我国太阳能最丰富的地区？海拔高,空气稀薄，云量少，晴天多，大气削弱作用少。

2.青藏高原的太阳辐射很强，但气温却很低，两者之间 有矛盾吗？为什么？没有矛盾。因为:1.虽然太阳辐射强,但是海拔高,来 自大地面的热量少；2.云量少保温作用也弱.(注:气温低 出现在没有太阳的时候)

练习： C A I G大气上界

BF D H E地面

A 1.图中A、E、H所表示的辐射中属短波辐射的有 ， E、H 。 属长波辐射的有 因为D是进入大气层受到的大气的吸收和反射. 2.从辐射数量上看A>D的原因是： F ①大气吸地面辐射 。 H ②大气逆辐射补充 晴天大,因为大气逆辐射少,保温弱 3

.对地面起保温作用的总要环节是： 。

4.晴天与阴天的气温日较差哪个大?为什么？5.露或霜为什么会出现在晴朗的夜晚？ (答案同上)

1

大气上界

大气 吸收 75

95%

4

(指向地面)

思考：这幅图可以解决多少问题？ 1.四种辐射的关系和波长比较； 2.大气如何保温(温室效应原理); 3.为什么一天中气温最高在午后14点？

~

2

地面

二、热力环流(大气运动最简单的形式)气压：指单位面积上空气柱的质量

正常情况下

海拔高气压低

C B A

等压面

海拔低气压高

地面

所以A、B、C三点的气压比较： A> B>C

热力环流的形成过程： D G冷却A

风

高 G低

地面冷热不均 风

根 本 原 因

大气垂直运动

D G冷却C

风

DB

风

地面

大气水平运动 (形成风)

受热

直 同一水平面 接 产生气压差异 原 因

▲空气水平运动的直接原因：水平气压差异 ▲大气运动的根本原因： 太阳辐射对各纬度加热不均， 造成高低纬度间的热量差异 注意： 1.高空的气压高低与地面相反2.等压面凸起的地方是高压区，等压面下凹的地方是低压区(图 /练习)

3.高压、低压是针对同一水平面而言的。不同高度难比较。 ▲热力环流举例：海陆风(P33活动)、城市环流、山谷风

热力环流原理下：北极

赤道

赤道

间 存 在 的 热 力 环 流

南极

在 理 想 状 态 下 ， 地 球 赤 道 和 两 极

三、大气的水平运动

气压梯度：同一水平面上，单位距离间的气压差

水平气压梯度力：只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力。

CA B

(hPa) 1010 1020 1030

(hPa) 1010 1020 A 1030

(hPa) 1010 1020 1030

(hPa) 1010 1020 1030