初三历史教学计划

高中物理教学艺术

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学生们已经是初三学生了，还有一个学期他们就要开始他们的中考了，这对他们来说也是一生中第一次重要的考试，因此作为教师我一定会帮助他们努力提高学习成绩，在将来的某一天实现自己的梦想。


　　这学期的历史教学也是十分的繁重，因为历史作为一门在中考中分数很低的科目，历史、地理、生物、政治加起来一共100分，所以学生们会不是很重视学习历史，但是我还是会在我的能力范围内努力的教学的：


　　一、指导思想


　　加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。


　　二、基本情况


　　本期我任教初三年级4—8班共5个班历史课。各班学习基础不平衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业。由于以前部分学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。


　　三、教学目标


　　通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。


　　四、教材分析


　　结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。本学期讲授的《世界历史》下册余下内容。


　　1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成—演变—解体，随之向多极化过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。


　　四五十年代开始的第三次科技革命
极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。和平和发展仍然是当今世界的两大主题。


　　四．教学措施：


　　1、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动

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，营造良好的历史教学环境。


　　2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导，通过各种课堂训练，培养学生的学习能力。


　　3、制作历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴趣。


　　4、转变教育教学观念，学习新的教学理念，开展“自主、合作、探究”的历史教学活动。


　　5、认真搞好中考历史复习，确保学生取得较为理想的成绩。


　　6．加强课外辅导和晚自习指导，协调班级发展，以便每个学生顺利毕业、升学。


　　五．教学进度安排：


　　本期教学共约18周，具体安排：


　　第一阶段：新课教学：其中


　　第1—3周 12课时 讲授《世界历史》下册余下部分


　　第二阶段：总复习，其中：


　　第4---6周，12课时 复习中国古代史


　　第7---10周，20课时 复习中国近现代史


　　第11---13周，14课时 复习世界历史


　　第14——16周，13课时 讲授中考说明


　　余下时间，10课时 综合复习，考前强化训练。


　　余下的时间也已经
不多了，现在学生们也都意识到了时间的紧迫性了，都在努力不停的学习，这对他们来说也是一件好事，学习努力就代表着不断的进步，我为他们感到高兴。不过在今后的教学中，我会努力的帮助学生在精神上和学习上共同进步，这是我所注意的，我会尽力工作的！最后祝愿学生们在中考中取得最好的成绩！