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经济生活计算题解法

来源:网络收集 时间:2026-09-29
导读: 主讲:闫丽娟 近年来,高考对经济生活计算题考查增多, 而我们的学生往往应对困难,不知所措。因此, 总结、归纳、整理解计算题的题型、解法很有 必要。下面是我的一些梳理,和大家分享一下, 愿能起到抛砖引玉的功效。 解答经济计算题,关键是夯实基础知识

主讲:闫丽娟

近年来,高考对经济生活计算题考查增多, 而我们的学生往往应对困难,不知所措。因此, 总结、归纳、整理解计算题的题型、解法很有 必要。下面是我的一些梳理,和大家分享一下, 愿能起到抛砖引玉的功效。 解答经济计算题,关键是夯实基础知识,准 确掌握相关公式,把握变量之间的关系,熟悉 题型,处变不惊,举一反三。

常见计算题

(一)商品需求量的计算(二)流通中货币量的计算

(三)商品价值量的计算(四)汇率的计算 (五)恩格尔系数的计算 (六)利率的计算 (七)利润的计算 (八)分配方式 (九)税率

【经济学计算题绝招】: 正比例关系用“×” ,反比例关系用“÷” , 增加关 系用加法, 减少关系(贬值等)用减法”,即 正比乘、反比除;增用加,减用减 解题过程 (1)排除干扰信息,把无关信息排除掉

(2)厘清材料中各方的正反比例关系。(3)正比例关系用“×”,反比例关系用“÷”

(一) 互补商品和互替商品需求量的计算

(1)商品的价格和需求量成负相关关系,即商品价格 上涨,需求量减少;价格降低,需气量上升。 (2)一种商品和其互补品之间是正相关关系,即一种 商品的价格上涨,需求量降低,其互补品的需求量也 会随之降低。(3)一种商品和其替代品之间是负相关关系,即一种 商品的价格上涨,需求量降低,其替代品的需求量也 会随之上升。

(一) 互补商品和互替商品需求量的计算例1:假定当A商品的互补品价格上升10%时,A商品需求变 动为20单位;当A商品的替代品价格下降10%时,A商品需 求变动为30单位;如果其他条件不变,当A商品的互补品价 格上升10%时,替代品价格下降10%同时出现时,那么,A 商品的需求数量 A.增加50单位 B. 增加10单位 C. 减少50单位 D. 减少50单位 【解析】A商品的互补品价格上升10%时,互补品需求量应当 减少,A商品的需求也应该相应减少,根据题意可知应减少20 单位;当A商品的替代品价格下降10%时,其替代品的需求量 应该增加,A商品的需求就应该相应减少,根据题意可知应减 少30单位;故当两种情况同时出现时,A商品的需求数量应当 减少50单位。

(二) 流通中货币量的计算(1)熟记流通中货币量的公式:

流通中的货币量=商品价格总额÷货币流通次数。 商品价格总额=待售商品的数量×商品的价格。(2) 通货膨胀率、货币贬值率的计算 通货膨胀率={(实际发行的货币量-流通中实际需要的货币 量)÷流通中实际需要的货币量}× 100%

货币贬值率={(流通中实际需要的货币量-实际发行的货币量) ÷实际发行的

货币量} × 100%

假定去年某国待售商品价格总额为2000亿元, 货币流通次数为4次。今年该国待售商品价格总 额增加了10﹪,而实际纸币发行量为660亿元。 在其他条件不变的情况下,去年售价50元的商品 今年的售价应为 ( ) A.40元 B.60元 C.50元 D.70元

假设在一年里全社会待售商品总量为5000亿件, 平均价格水平为8元,在这一年里货币平均周转5次。 那么,这一年里纸币发行量应为___亿元。而这一 年实际发行了16000亿元,这时的1元钱相当于___ 元,这会引起___ A.8000 B.4000 C.2000 D.16000 0.5 纸币贬值 0.25 购买力降低 3 购买力提高 2 通货膨胀

(三)商品价值量的计算

个别劳动时间

劳动时间

社会必要劳动时间 个别劳动生产率

劳动生产率

社会劳动生产率

2.商品价值量的计算

商品的价值量由社会必要劳动时间决定(与其成正比), 与生产该商品的社会劳动生产率成反比。 价值总量(价值总额)=单位商品的价值量×商品数量 (使用价值量) 价格总量(价格总额)=单位商品价格×商品数量

社会必要劳动时间 反比 反比 社会劳动生产率 无关 价 价 值 值 总 量 无关 反比 量 个别劳动时间 反比 无关 正比 个别劳动生产率

正比

无关

(二) 商品价值量的计算社会劳动生产率变动,将会导致单位商品的价值量变化,与个 别劳动生产率无关。 社会劳动生产率提高25%,单位商品价值量=1 ÷ (1+25%); 社会劳动生产率降低25%,单位商品价值量=1 ÷ (1-25%); 数量(使用价值量)。

3生产者 生产条件 耗费时间

甲 电脑织布机 1小时

乙 普通织布机 3小时

丙 手工 5小时

思考: 假设生产一匹布的社会必要劳动时间是3小 时,1小时合10元钱,那么甲、乙、丙生产一匹布各得

多少元钱?

都是30元钱再思考: 假设甲、乙、丙同时生产15小时,各生产 多少匹布?各得多少元钱?

甲:15匹 450元 元

乙 :5匹 150元

丙:3匹 90

(2011高考· 全国课标卷· 12)2010年某企业的生产条件 处于全行业平均水平,其单位产品的价值量为132元。产 量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%, 而全行业的劳动生产率提高20%,其他条件不变,则该 企业2011年生产的商品价值总量为 A.1452万元 B.1320万元 C.1210万元 D.1100万元

解析: 商品价值总量=单位商品价值量×商品数量 =132÷(1+20%)×10×(1+10%)= 1210 万元

(2009· 全国Ⅱ,24)2008年某国生产甲种商品100万件, 每件商品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品 的劳动生产率提高20%,其他条件不变,则甲种商品的价 值总量与单位商品的价值量分别为 A.720万元,6元 B.720万元,5元 C.600万元

,5元 D.600万元,6元

解析: 价值总量与社会劳动生产率无关,还是: 6×100=600万元 单位商品的价值量:6÷(1+20%)=5元

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