政治材料分析题的解题思路

政治材料分析题的解题思路

政治材料分析题的解题思路、答题步骤及复习的基本要求

一、 政治材料分析题的基本特点：

1、提供情境，包含手段和结果，要求从结果的好与坏来判断所运用手段是否合理，并要求提出相应的解决办法。

2、要求规范的答题步骤：先答基本原理，引出配套的方法，进而用方法来分析材料。

3、要求多角度分析所蕴涵的知识。

二、解题的基本思路：

1、从方法入手：先判断材料所持方法（手段）——根据知识体系中原理和方法（手段）的固定搭配得出基本原理。

2、判断方法最主要的依据是材料中的重点语句，对重点语句进行范畴归属判断，进而了解所持手段（方法）。

3、审题时应注意题目的限制性要求，并由此得出知识体系的大范围。

4、应注意材料中的效果，如果效果是积极的，说明所持方法（手段）是正确的；如果效果是消极的，说明所持方法（手段）是错误的。错误的情况有很多种，最主要有以下几种：（1）与正确方法（手段）相对立；（2）主次颠倒；（3）主次不分；（4）割裂本来存在的联系。

5、应对材料进行层次分析，以便与方法（手段）相对应。找出所包含条件（重点语句），回答时决不能漏掉材料中所包含条件。

三、答题的基本步骤：

1、先回答基本原理

2、其次回答方法（手段）要求

3、把方法细化成几个方面，与材料层次对接，用材料替代原理，一一对应。

四、检查阶段：

1、应注意材料中所包含的条件是否全部用完，如果没有用完，说明前面所述知识点还有缺漏，应补齐。

2、检查重点语句范畴判断是否正确。

3、检查步骤是否完整、规范。是否按照：原理———方法———实践分析的步骤。

五、复习的基本要求：

1、应分层对知识进行整理，分为“是什么”、“为什么”、“怎么办”三部分，其中，“是什么”和“为什么”属于基本原理；“怎么办”属于方法（手段）。

2、“是什么”主要用与范畴判断，用以审题中的思路引入，即材料中重点语句范畴判断，借以得出原理。

3、“为什么”主要指关系、地位和作用、意义等，它是方法（手段）的理论出发点。

4、“怎么办”是掌握知识点的落脚点，也是材料引入的关键。“怎么办”不能停留在课本的水平上，还应与重大时事、党的路线、方针、政策相联系，把党的路线、方针、政策细化、归并入课本的基本点。

5、应对所有知识进行规范化整理，一方面，把所有知识分解为基本原理和基本要求（方法或手段）两大块；另一方面，按大、中、小三个角度进行整理，“大”指最基本的原理，“中”指课本的具体要求，“小”指党的路线、方针、政策（它是课本具体要求的细化）；第三、应注意知识之间的内在联系，进行横向整理，以便多角度地思考问题。

纵观近几年来全国各省市的中考思想品德试题，笔者发现命题者都能够围绕某一主题，选取一定的背景材料，创设情境，多角度、多层次提出问题，要求学生能分别或综合运用所学知识分析问题、解决问题。虽然绝大部分省市都实行开卷考试，但根据阅卷结果显示：基

政治材料分析题的解题思路

础知识不牢固、审题不清、运用知识能力差、关注社会（自身）生活不够、答题不规范等现象的存在，严重制约了思想品德学科中考优分的诞生，也直接影响到学生的整个中考成绩，影响到学生的毕业和升学。因此，提高应试能力对于每一位学生都至关紧要。下面本文试图以近年全国部分省市的典型中考试题为例就如何增强思想品德学科的应试能力进行探索，期望能对同学们有所帮助。

策略一：依纲靠本、夯实基础

【例1】（2008·江苏苏州）法律是一种特殊的行为规范，它最主要的特征是__▲__

A．法律是由国家制定或认可的行为规范

B．法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范 C．法律是以国家强制力保证实施的行为规范 D．法律是我们的“保护伞”和“守护人”

【简析】本题考查的知识点为“法律的特征”，为各地考纲及教材中的重要基础知识。试题难度较低，但不少考生误选了“B”与“D”。误选的原因是基础知识不扎实，未能扣住题干设问中的“最主要的特征”这一限定要求，有效区分“法律的三个重要特征”即“法律的特征与作用”。

【启示】在平时的学习与中考复习过程中，必须始终立足“考纲”（《中考说明》），明确考试的知识范围，有的放矢；回归课本，全面理解、掌握基础知识。此外，对课本中的一些基础知识或重要观点可以通过“最”、“关键”、“核心”、“基础”等关键词与进行归类整理。

策略二：关注热点，培养能力

【例2】（2008·福建泉州）2008年春节前后，我国南方遭遇50年罕见的冰雪灾害；5月12日，四川汶川地区发生里氏8.0级大地震。两场灾情发生后，在党和政府的领导下,全国人民同舟共济、众志成城，全力抢险救灾。在抗震救灾过程中涌现出无数具有崇高精神和优良品质的英雄，他们是我们学习的榜样，将激励我们立足本职工作，为国家多做贡献。

阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）请列举两个抗灾中涌现出来的先进事例。

（2）请写出英雄人物身上所体现的优良品质。（至少四种）

（3）为了倡导同学们向英雄模范学习，奉献社会，报效祖国。阳光中学团委会决定向

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全校同学发出倡议，请你列出倡议的内容。（至少三条）

【简析】本题紧扣“抗击冰雪灾害”与“抗震救灾”两大年度重大热点创设情境，设置问题。其中第（1）问要求学生“列举两个抗灾中涌现出来的先进事例”，在课本中无法寻找答案，考前学生必须对这两大热点有相当程度的了解；第（2）问要求学生在“了解英雄人物及其事迹”的基础上，结合所学知识归纳英雄人物身上所体现的优良品质，答案来源于课本，但需要提炼且具有一定的综合性，是一种能力的提升；第（3）问，紧承第（2）问，要求学生就自身如何向英雄人物学习提出有针对性的行为要求。

【启示】做一个“有心人”，平时养成坚持看报与收看新闻的习惯，特别注意收集、整理年度或阶段范围内的重大国内外大事、乡土热点及学生生活热点。对这些重大的热点，首先必须全面了解其来龙去脉与前因后果；其次，善于将其与本地区考纲所要求的重要考点进行有效链接，找准“结合点”，尝试多角度分析；最后，对部分热点，能结合自身实际谈启示（行为要求）或就热点中反映的问题，结合所学知识向有关部门提出解决问题的对策。

策略三：精练考题，探寻技巧 【例3】（2008·山东济南）右边漫画反映了该超市：

①依法经营，信守承诺 ②自觉维护消费者权益

③不懂经营之道 ④对客户不讲礼貌

A．①②③ B．①② C．②③④ D．①④

【简析】本题是一道漫画类组合式选择题。通过对漫画中文字语言的提示，可以直观地知道漫画的表意是：漫画反映了一家诚信超市拒绝商家以“回扣”为诱惑推销的伪劣商品。试题要求学生对漫画中该超市的行为进行评价，仔细阅读备选肢，不难发现：③、④明显表述错误，不合漫画表意。据此，排除含有备选肢③或④的组合。

【启示】开卷考试题型多、取材新、问法巧。 …… 此处隐藏：7257字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……