第九章 职业兴趣测验

授课教师：

教学目标认识到兴趣是人们获得工作满意度、职业稳定性和职 业成就的重要影响因素，同时也是对职业进行分类的 重要基础，认识到职业兴趣在人才测评中的重要性；能够阐述霍兰德理论的基本内容，并说明六种兴趣类 型的主要特征；

教学目标能够借助兴趣探索练习和标准化测试，使用霍兰德模 型了解自己和他人的兴趣； 在相关的人力资源管理环节中，能够借助相关工具和 资源，有意识地运用霍兰德模型对职业兴趣进行考察 和评估，辅助人事决策、员工职业发展等等。

目录

活动：我的岛屿计划霍兰德职业兴趣理论 复习及讨论问题

我的岛屿计划请想像在长年的紧张工作和学习之后，你现在要给自己放一个长假，换个环境，到一个远方的岛屿上度过

一年的时光。度假地点将在以下6个岛屿中选择，你希望选择哪一个？要知道，这些岛屿相对封闭和遥远， 一旦到达，将很少有机会能和外界联系，更换岛屿度 假更是不可能。请按一、二、三的顺序挑出3个岛屿。

R: 自然原始的岛屿。 I:深思冥想的岛屿。有

岛 上 自 然 生 态 保 持 得 多处天文馆、科技博览馆 很 好 ， 有 各 种 野 生 动 及图书馆。居民喜好观察、 物。 居民以手工 见 长 ， 学习，祟尚和追求真知， 自 己 种 植 花 果 蔬 菜 、 常有机会和来自各地的哲 修缮房屋 、打 造 器 物 、 学家、科学家、心理学家 制 作 工 具 ， 喜 欢 户 外 等交换心得。 运动。

A: 美 丽 浪 漫 的 岛 屿 。 充满了美术馆、音乐厅， 街头雕塑和街边艺人， 弥漫着浓厚的艺术文化 气息。居民保留了传统 的舞蹈、音乐与绘画， 许多文艺界的朋友都喜 欢来这里找寻灵感。

C:现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现 代化，是进步的都市 形态，以完善的户政 管理、地政管理、金 融管理见长。岛民个 性冷静保守，处事有 条不紊，善于组织规 划，细心高效。

E: 显 赫 富 庶 的 岛屿。居民善于企业经 营和贸易，能言善道。 经济高度发展，处处 是高级饭店、俱乐部、 高尔夫球场。来往者 多是企业家、经理人、 政治家、律师等。

S: 友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、 乐于助人，社区均自 成一个密切互动的服 务网络，人们重视互 助合作，重视教育， 关怀他人，充满人文 气息。

我的岛屿计划选择同一岛屿作为首选度假目标的学生为一组交流： 自己为什么选择这个岛屿，大家有什么共同的兴趣 爱好。 每个小组请一位同学在全班分享一下自己小组成员 共同的特点，从中总结出6个类型最突出的特点。请同学自己思考：自己的选择正确吗？是否有选错 的情况？走错了

地方的感觉如何？正确的选择应该 是什么？

霍兰德的职业兴趣理论美国心理学家霍兰德(John L. Holland)一生都在研究职业 兴趣以及相对应的职业类型 划分，他的广为人知的职业 兴趣六边形模型(RIASEC) 奠定了他在职业咨询和发展 领域的卓越贡献，在工业组 织心理学领域也产生了深远 影响。

霍兰德的职业兴趣理论霍兰德将职业环境和人格以同样的维度分为6个类型：现实型(Realistic) 研究型(Investigative)

艺术型(Artistic)社会型(Social) 企业型(Enterprising) 常规型(Conventional) 一个人的职业是否成功，是否稳定，是否顺心如意，在很大程 度上取决于其人格类型与职业类型之间的匹配情况。

R 实用型人(doer)的特点喜欢具体的任务 机械、动手能力强 喜欢做体力工作、户外活动 更喜欢与物打交道 技术性行业工作人员 工程师

I 研究型人(thinker)的特点喜欢探索和理解事物 爱分析的 有智慧的 独立的 实验室研究员 科学家

A 艺术型人(creator)的特点喜欢自我表达 富有想象力、创造力 追求美 喜欢多样性与变化性 作家 艺术家

S 社会型人(helper)的特点对人感兴趣良好的人际交往技能 服务他人

帮助别人解决问题教师

护士

E 企业型人(persuader)的特点向人推销自己的产品或观点 追寻领导力与社会影响 有抱负，雄心勃勃 言语说服能力强

销售、管理人员政治家

C 事务型人(organizer)的特点

喜欢有条理、程序化的工作

愿意听从指示 有组织有计划 细致、准确 会计 文秘

职业兴趣六边形模型现实型R 研究型I

事

常规型C

艺术型A

人

企业型E

社会型S