C语言程序设计实验实验指导书及答案

常熟理工学院编程实验指导书

实验一 熟悉C程序运行环境

班级

学号

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成绩

一、实验目的

1. 熟悉C语言Visual C++6.0调试环境。 2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。 二、实验内容

项目1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <stdio.h> int main() { printf(“Good morning!\n”); printf(“Hello,world!\n”); return 0; }

运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）：

项目2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <stdio.h> int main() { int a , b , sum; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ sum=a+b; /*计算两个变量的和*/ printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/ return 0; }

运行结果：

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项目3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：

#include <stdio.h> int max(int,int); int main() { int a , b , c; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ c=max(a,b); /*调用max函数，将得到的值赋给c*/ printf(“max is %d\n”,c); /*输出c的值*/ return 0; }

int max(int x,int y) /*定义max函数，函数值为整型*/ { int z; /*定义变量*/ if(x>y)

z=x;

else

z=y;

return(z); /*将z的值返回*/ }

运行结果：

三、提高部分

1.试想，如果求10个数中的最大者，则程序该如何编写。 程序代码

运行结果：

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3 《C 语言程序设计》实验指导书 常熟理工学院 电气与自动化工程学院

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实验二 数据及其运算

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成绩

一、实验目的

1. 掌握C数据类型的概念、熟悉整型、字符型和实型基本类型的常量的用法；学会三种基本类型变量的定义、赋值和使用方法。

2. 掌握算术表达式、关系表达式及逻辑表达式的特点及用法。 3. 熟悉运算符的优先级和结合性的概念。 4. 学习简单程序的编写方法。 二、实验内容

项目1. 编辑运行下面程序，并分析运行结果。 #include<stdio.h> d=m/4; int main() e=m%5; { printf(“a=m+1;a=%d\n”,a);

printf(“b=m-2;b=%d\n”,b); int m,a,b,c,d,e; /*定义整型变量*/

printf(“please input a data:m=”); printf(“c=m*3;c=%d\n”,c);

printf(“d=m/4;d=%d\n”,d); scanf(“%d”,&m); /*从键盘输入一个整数*/

a=m+1; printf(“e=m%%5;e=%d\n”,e); b=m-2; return 0; c=m*3; }

运行结果：

项目2. 编辑运行下面程序，并分析运行结果。 #include<stdio.h> int main() { float m,n,s; printf(“m=”); scanf(“%f”,&m); /*输入矩形的边长*/ （1）输入24和5，运行结果：

}

printf(“n=”);

scanf(“%f”,&n); /*输入矩形的边长*/ s=m*n; /*计算矩形的面积*/ printf(s=%f\n”,s); /*输出矩形的面积*/ return 0;

（2）输入－24和5，运行结果：

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分析结果是否正确？

（3）对上面程序进行修改，当输入一个非法的边长（负数或零），会给出提示而不计算矩形的面积。 输入－24和5，运行结果：

项目3. 先阅读程序，并写出结果，再运行程序并分析结果。 #include<stdio.h> int main() { int i,j,m,n,p,q,x,y; i=8;

j=10; p=0; q=0; x=1; y=1; m=++i; //m=9,i=9 n=j++; //n=10,j=11; p+=i++; //p=p+i++;//p=9,i=10 q-=--j; //q=q-(--j);//q=-10,j=10 x+=m+10; //x=x+( m+10)//x=20, y=p==q; //y=0 printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d,p=%d,q=%d,x=%d,y=%d”,i,j,m,n,p,q,x,y); return 0; }

分析结果：

i=__10___;j=__10___;m=___9__;n=__10___;p=__9___;q=__-10___;x=__20___;y=__0___

运行结果：

项目4.（选做）

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根据矩形面积的计算方法，编写一个输入圆半径r，计算园周长L和圆面积S的程序。注意判断圆半径r

是否大于零。（程序代码和运行结果可写在指导书背面）

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实验三 程序控制结构（选择）

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项目1.三角形成立条件判断及面积计算

【项目任务】输入三个整型数据，判断这三个整型数据能否围成三角形，如果能组成三角形，计算并输出它的面积，如果不能围成三角形输出“三条边不能围成三角形”。 【项目说明】

C语言实现选择结构筑要用if语句，按照判断所给定的条件是否满足，根据判定结果的真或假来决定执行在if语句中给出的两种操作之一。 【项目目的】

（1）正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件。 （2）学习分支语句if的使用方法。

（3）进一步熟悉VC集成环境的使用方法，学习VC环境提供的调试工具。 【项目要点】

（1）已知三边求三角形面积的公式：

p=(a+b+c)/2 s= sqrt(p*(p-a)*( p-b)*( p-c))

（2）已知三边能围成三角形的条件是：任意两边之和大于第三边。

（3）C语言中求平方根的函数是sqrt(double x)，该函数在math.h头文件中。

（4）if语句中“表达式”必须用“(”和“)”括起来，它的值为逻辑值。除常见的关系表达式或逻辑表达式外，也允许是其他类型的数据，如整型、实型、字符型等。

（5）else子句（可选）是if语句的一部分，必须与if配对使用，不能单独使用。 程序代码：

运行结果：

项目2. 百分制成绩转换为成绩等级 【项目任务】

输入一个百分制成绩，输出对应的等级。

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（1）正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件。

（2）学习多switch分支选择语句的使用方法。 【项目要点】

解决本项目的关键是如何将输入的百分制成绩与case常量联系起来，不难想到将百分制成绩（用score表示）除以10之后再取整，一定得到0到10之间的数。9、10对应’a’,8对应‘b‘， ,5、4、3、2、1、0对应’e’既不及格。 程序代码：

运行结果：

项目3.选做

2x 1 y 0

x 1

x 0x 0x 0

。

（程序代码和运行结果可写在指导书背面）

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实验四 程序控制结构（循环）

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成绩

项目1:使用循环结构实现重复处理 【项目说明】

从键盘输入一个班的成绩，把百分制转换成等级制。将百分制成绩（用score表示）除以10之后再取整，一定得到0到10之间的数。9、10对应’ …… 此处隐藏：4307字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……