【苏科版】2014届中考物理第一轮夯实基础《第17课时 比热容 热

第17课时┃ 比热容 热值 热机

第17课时┃ 考点聚焦

考点聚焦考点1 比热容及应用定义 符号 单位 物理 意义 单位质量的某种物质温度升高(降低)1 ℃所吸 收(放出)的热量叫做这种物质的比热容

cJ/(kg·℃) 焦耳每千克摄氏度；符号为______________ 表示物质吸、放热本领大小的物理量 水的比热容是____________J/(kg·℃),物理 4.2×103 1 kg水温度升高(或降低)1 ℃,所 意义是_________________________________ 吸收(或放出)的热量为4.2×103 J ___________________________________

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[说明] (1)比热容是物质的一种物理属性，每种物质都有自己 的比热容，不同物质的比热容一般不同. (2)同种物质在同一状态下， 比热容相同， 但同种物质在不同状 3 态下，比热容不同.如水的比热容是 4.2×10 J/(kg·℃),冰 的比热容是 2.1×103 J/(kg·℃). (3)在常见的物质中，水的比热容最大，常用来供暖、冷却和调 节气候. [点拨] 对于质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量时， 比热容大的物质温度变化小.所以在内陆地区，以比热容较小 的砂石居多，气温变化明显；而在沿海地区，以比热容大的水 居多，气温变化不明显.

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考点2 热量的计算1. 吸、放热公式 cm(t-t0) 吸热公式：Q 吸=____________. cm(t0-t) 放热公式：Q 放=____________. [点拨] 热量计算中温度变化的给出一般有两种情况： 一是给 出物体的初温和末温，在这类问题中，要找准初温 t0 和末温 t,切不可张冠李戴；二是直接给出物体的温度变化，审题时 注意区别“升高”、“升高了”与“升高到”的不同，“升 高”、“升高了”是公式中的 Δt=t-t0,“升高到”是公式 中的 t.

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2. 对公式 Q=cmΔt 的理解 (1)由公式 Q=cmΔt 可知物体吸收或放出热量的多少由比 热容、质量和温度的变化量这三个量的乘积决定，跟物体 温度的高低无关. Q (2)由公式 Q=cmΔt 可导出 c= ,对同一种物质来说， mΔt 比热容并不随热量、质量和温度的变化量而改变，所以不 能说比热容与 Q、m、Δt 有关，也不能说 c 与 Q 成正比， 与 m 和 Δt 的乘积成反比.

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考点3 热值 单位质量某种燃料_______________________叫做 完全燃烧放出的热量 这种燃料的热值 J/kg、J/m3 Q=mq(q为热值);Q=Vq

定义 单位 公式

酒精的热值是3.0×107 J/kg,表示： 1 kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107 J ______________________________________________ 物理 意义 煤气的热值是3.9×107 J/m3,表示： 1 m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107 J ______________________________________________

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[点拨] 关于热值的理解： 热值反

映的是物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃 料燃烧过程中，化学能转化成内能的本领大小，它只与燃 料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃 烧等均无关.

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考点4 热机 1. 工作原理 热机工作时将________能转化为________能. 内 机械

第17课时┃ 考点聚焦 2.四冲程汽油机的工作循环吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程

冲程示意图

气门开 进气门 关情况 排气门 活塞的运动 曲轴的运动

打开 关闭 向下 半周

关闭 关闭 向上 半周

关闭 关闭 向下 半周

关闭 打开 向上 半周

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吸气冲程 作用 能量的 转化 吸入汽 油和空气 的 混 合 气体

压缩冲程 压缩混 合气体 ， 使其内能 增加

做功冲程 高温高 压的燃气 推动活塞 做功

排气冲程 排出废气

联系

机械 内 ____能 ____能 →_____能 →_____能 内 机械 ①每个工作循环曲轴转2圈，活塞往复2次，完成 1个做功冲程；②在一个工作循环中，只有做功冲 程燃气对外做功，其他三个辅助冲程不但不做功， 还要消耗机械能；③吸气、压缩、排气三个冲程是 辅助冲程，要依靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完 成，必须靠外力来启动

第17课时┃ 归类示例

归类示例类型一 探究物质的比热容 命题角度： (1)探究不同物质的吸热能力. (2)利用吸、放热公式比较不同物质的吸热能力.

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例1 [2013·烟台]小明设计了如图17-1所示的实 验装置来探究水和食用油的吸热本领.

图17-1

第17课时┃ 归类示例 (1)写出调整实验器材的方法步骤. (2)依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相 同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有哪些？ (3)实验探究记录数据如下表. 加热时间 0 t/min 水的温度 30 /℃ 1 31 2 32 3 33 4 34 5 35 6 36 7 37 8 38 9 39 10 40

食用油的 30 32.5 35 37.5 40 42.5 47 47.5 50 52.5 55 温度/℃在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而 产生了错误，分析实验数据，可以得出的结论是什么？

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解：(1)调整下面铁夹，使石棉网处于适当的高度；再调整 上面铁夹，使温度计处于适当的高度. (2)水与食用油的质量和初始温度相同. (3)第6 min食用油的温度记录错误.分析表中的数据可知， 加热时间相同时，食用油升高的温度比水高.分析比较水在 第5 min、10 min和食用油在第2 min、4 min的数据可知，升 高相同的温度，水需要加热的时间比食用油的长，进而得出 水的吸热本领比食用油大.

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[解析]要比较不同物质的吸热能力，有两种办法：(1)让质 量相同的不同物质加热相同的时间(

用相同的加热装置，加 热时间就表示了吸收热量的多少),看温度的变化值，温度 变化值大的物质吸热能力弱；(2)将质量相同的不同物质加 热到相同的温度，比较加热时间的不同，加热时间长的物 质吸热能力强.

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类型二 比热容及应用 命题角度： (1)比热容的概念. (2)利用比热容解释生活中的自然现象. (3)熟识一些物质的比热容. (4)不同物质比热容的比较. (5)比热容的图像问题. (6)利用吸、放热公式进行计算.