高中生物《探索生命起源之谜》

《探索生命起源之谜》

第12课 12课 探索生命起源之谜《物种起源》

1859年 年

《探索生命起源之谜》

在古代， 在古代，对于生命的起 源有哪些神话和传说？ 源有哪些神话和传说？

《探索生命起源之谜》

盘古开天

上帝创世说

万物从哪里来？ 万物从哪里来？ 人又从哪里来？ 人又从哪里来？女 娲 造 人

亚 当 与 夏 娃

《探索生命起源之谜》

《物种起源》 物种起源》

标志着生物进化论 的诞生

1859年11月3日 11月影响历史进程的经典著作 达尔文的科学名著 震撼世界的十本书之一 物种起源》 《物种起源》出 影响中国近代社会的经典 版了。 版了 这一天， 译作 。这一天，伦敦 街头的几家书店门前， 街头的几家书店门前， 1985年美国 生活》 年美国《 1985年美国《生活》 人声鼎沸，挤满了许 人声鼎沸， 杂志评选的人类有史以来 的最佳图书 多前来购买这本刚出 1986年法国 。读书》 年法国《 1986年法国《读书》 版的新书的读者。 版的新书的读者 初 杂志推荐的理想藏书 版的1250册新书， 1250册新书 版的1250册新书，当 一部划时代的著作。 一部划时代的著作。标志 天就被争购一空。 天就被争购一空。 19世纪绝大多数有学 着19世纪绝大多数有学 问的人对生物界和人类在 生物界中的地位的看法发 生了深刻的变化。 生了深刻的变化。是十九 世纪三大科学发现之一。 世纪三大科学发现之一。

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探究一：为什么达尔文能提出“进化论” 探究一：为什么达尔文能提出“进化论” 探究二：达尔文“进化论” 探究二：达尔文“进化论” 的历史意 义 探究拓展：从达尔文“进化论” 探究拓展：从达尔文“进化论”说开 去

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探究一：为什么达尔文能提出“进化论” 探究一：为什么达尔文能提出“进化论” ?我们可以这样探究: 我们可以这样探究 首先， 首先，了解达尔文进化论的主要观点 ① 任何生物都是进化而 任何生物都是进化 进化而 来的，都经历了由低级 来的，都经历了由低级 到高级， 到高级，由简单到复杂 的过程，物种不断变异 变异， 的过程，物种不断变异， 新种产生。 新种产生。 生物间有共同的祖先 ② 生物间有共同的祖先 自然选择是变异最重 ③ 自然选择是变异最重 要的途径

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探究一：为什么达尔文能提出“进化论” 探究一：为什么达尔文能提出“进化论” ?我们可以这样探究: 我们可以这样探究 首先， 首先，了解达尔文进化论的主要观点 其次， 与当时流行观点相比较，找到不同之处。 其次， 与当时流行观点相比较，找到不同之处。

中世纪(公元5—16世纪) 中世纪(公元5 16世纪) 世纪 及之后的很长一段时间， 及之后的很长一段时间，西方世界 的人们普遍认为是上帝创造

了包括 人类在内的所有生物。 人类在内的所有生物。米开朗基罗根据《圣经》创作的名画 创世纪 创世纪米开朗基罗根据《圣经》创作的名画—创世纪-创造亚当

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达尔文进化论的提出，是当时时代进步的综合产物。

1543年因惧怕宗教教廷的迫 1543年因惧怕宗教教廷的迫 害，哥白尼在临终前才正式 达尔文(1809—1882年 达尔文(1809—1882年) 提出日心学说。 提出日心学说。哥白尼的日 英国皇家学会的会员，法 英国皇家学会的会员， 心说， 心说，动摇了人类以上帝之 国科学院院士 骄子自居的信仰

布鲁诺( 布鲁诺(1548—1600)始 ) 终坚持哥白尼的“ 终坚持哥白尼的“日心学 说”,最后被宗教裁判所 判为“异端” 判为“异端”,于1600年 年 被烧死在罗马鲜花广场

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探究一：为什么达尔文能提出“进化论” 探究一：为什么达尔文能提出“进化论” ?我们可以这样探究: 我们可以这样探究 首先， 首先，了解达尔文进化论的主要观点 其次， 与当时流行观点相比较，找到不同之处。 其次， 与当时流行观点相比较，找到不同之处。 最后，了解达尔论进化论产生的背景和历史条件。 最后，了解达尔论进化论产生的背景和历史条件。 1. 经济方面 2. 政治方面 3. 社会方面 4. 科学理论的发展(本学科和相关学科) 科学理论的发展(本学科和相关学科) 5. 技术的进步 6. 个人因素

……

《探索生命起源之谜》

达尔文进化论的提出，是当时时代进步的综合产物。 《物种起源》 物种起源》

1859年前后这 年前后个时代为达尔文进化 论的提出到底做了哪 些准备呢？ 些准备呢？ 1. 经济方面 2. 政治方面 3. 社会方面 4. 科学理论的发展 本学科和相关学科) (本学科和相关学科) 5. 技术的进步

1859年 年

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经济基础： 经济基础： 工业革命” 必修二 “工业革命” 18世纪60年代开始于英国后扩展到其他欧美国家 世纪60年代开始于英国后扩展到其他欧美国家， 18世纪60年代开始于英国后扩展到其他欧美国家， 资本主义迅猛发展。 资本主义迅猛发展。

早期纺车， 早期纺车，一人一 次只纺出一根纱线

珍妮机， 珍妮机，一人一次 能纺出多根纱线

瓦特改良型蒸汽机推 动了机器的普及， 动了机器的普及，工 厂制度于是兴起， 厂制度于是兴起，许 多工厂集中在一起， 多工厂集中在一起， 工业城市逐渐形成

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政治基础： 17世纪开始 世纪开始， 政治基础：从17世纪开始，欧洲大陆纷纷通过不同方 式建立了资产阶级代议制度 资产阶级代议制度， 式建立了资产阶级代议制度，打击了封建势力和教会 的力量。 的力量。国家 时间 结果

英国 1688年 君主立宪制 年 美国1787年 1787年 建立

共和制

1875年 建立共和制 年 法国

德国 1871年 君主立宪制 年1649年被送上断头台的 年被送上断头台的 查理一世

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思想基础： 思想基础： 14-18世纪的思想解放运动 必修三 14-18世纪的思想解放运动三大运动有力冲击基督教神学，摧毁了基督教会精神独裁， 三大运动有力冲击基督教神学，摧毁了基督教会精神独裁， 人文主义、理性主义深入人心 面向现实，重视实践， 深入人心， 人文主义、理性主义深入人心，面向现实，重视实践，崇 尚理性蔚然成风。 尚理性蔚然成风。

路德康慨陈词《蒙娜丽莎》 蒙娜丽莎》

伏尔泰

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理论基础： 理论基础： ⑴相关学科：

胡克用自制显微镜发现细胞 施莱登和施旺建立的细胞学说 法国生物学家拉马克 拉马克提出早期进化论思想 法国生物学家拉马克提出早期进化论思想

“用进废退 “用进废退” 用进废退” 获得性遗传” “获得性遗传”其他学科： ⑵其他学科： 通过实验，经典力学体系的建立，表明天上、 通过实验，经典力学体系的建立，表明天上、 地上物体运动都是自然规律作用的结果， 地上物体运动都是自然规律作用的结果，事实 上将上帝从无生命研究领域逐出。 上将上帝从无生命研究领域逐出。

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达尔文站到了巨人的肩膀上 ，否定了有关人类 的上帝神创论 ……

“我先是学习，尔后 我先是学习， 我先是学习 是环球旅行， 是环球旅行，然后 又是学习， 又是学习，这就是 我的自传。 我的自传。”1831年起，22岁的达尔文 1831年起，22岁的达尔文 年起 贝格尔号” 随“贝 …… 此处隐藏：1894字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……