人教版六年级上册语文《回顾·拓展四》课件

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回顾本组四篇课文， 1.说一说《只有一个地球》《狼 和鹿的故事》《这片土地是神奇的》 和《青山不老》 2.这四篇课文从内容中联想到 生活中的哪些事？ 3.该如何去珍惜资源，保护环 境？ 4.还从课文内容中获得对某些 环境问题的新认识？

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本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自 然资源、生态环境的密切关系， 懂得人类应珍惜资源，保护环境， 让我们积极行动起来，为地球家园美好 的明天，尽一份自己的力量。 在学习过程中，我们要运用“联系实 际，深入思考”的读书方法，去加深对课文 的理解。

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1、联系本组课文， 2、小组内交流自己的 读书收获和体会， 3、体会“联系实际， 4、深入思考”的读书 方法。

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学习了《只有一个地球》, 一文，我知道了，如果不顾后 果地滥用化学品，可再生资源 不但不能再生，还会造成一系 列的生态灾难。这些生态灾难 有可能就发生在我们的周围。 如：水土流失，土地沙漠化等。

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学习了《青山不老》一课，我深切 地懂得了植树造林，保护环境的重要性。 我们要从身边的小事做起，从节约一张 纸做起，从不乱扔废旧电池做起，为环 境保护做我们力所能及的事情。在春暖 花开之时，我们和爸爸妈妈一起，到山 上去种几株小树，每年如此，让小树和 我们一起长达，长成一片葱郁森林，建 成一片绿色家园的。

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总结：本组课文内容引人 深思，读书就应该“走入 文里，披文入理，再走出 文外，联系生活实际和思 想实际，既读进去，又想 开去。”这就是文里文外 的读书方法。

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交流：课外阅读中读到过的类 似文章，说说自己的体会和 感悟，如何把握文章内容， 联系实际，深入思考去理解 课文内容。

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善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。

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说说句子的意思 “善待地球就是善待自己。” 意思是说地球与人类生存息 息相关，保护地球，就是保 护我们自己。

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“拯救地球就是拯救未来。”这是1999年世界环境日(6月5日) 的主题，意思是：人类在破坏地球 环境的同时，也在毁灭着自己，要 拯救人类自己的生命，唯一的途径 就是拯救地球，减少破坏。因为人 类只有一个地球，正如人类只有一 次生命一样。

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“但存方寸地，留与子孙耕。” 出自《增广贤文》,意思是：只希 望留存这方寸之地，给子子孙孙以 耕种之用。意味着要为子孙后代着 想，保护好现今的土地。