新课标沪科版初中物理八年级第四章第五节《科学探究凸透镜成像》

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沪科版新教材同步教学课件

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中央厚,边缘薄

凸透镜

中央薄,边缘厚

凹透镜

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辨别下列透镜:

A

B

C

D

E

F

凸透镜（ A B D ） 凹透镜（ C E F ）

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２、透镜对光线的作用

试猜想光线通过透 试猜想光线通过透镜 试猜想光线通过透 镜后会有什么现象？ 镜后会有什么现象？ 后会有什么现象？

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焦点

焦点

焦距

焦距

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虚焦点

虚焦点

焦

距

焦

距

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二、凸透镜

1、凸透镜的几个要素

F

f

O

f

F

（1）光心“O”: 透镜的中心。经过光心的光线， 传播方向不变 （2）主光轴：两个球面的球心和光心的连线 （3）焦点“F”：平行于主光轴的平行光线经过凸 透镜后会聚在主光轴上一点，这一点叫做焦点 （4）焦距“f ”：焦点到透镜光心的距离

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2、光路图：

凸透镜的三条特殊光线

S

F o F

测远视眼镜（凸透镜）焦距的方法

平行光会聚法测焦距：将凸透镜正对着太阳光，在 透镜的另一侧放张白纸，改变透镜和白纸间的距离， 直到在白纸上找到一个最小最亮的光斑，用刻度尺 量出光斑到透镜的距离即为焦距

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很多年以前,有一支探险队,在他们去南极的途中，遇到 了特大的爆风雪。等到风雪停止天放晴时，饥肠辘辘使他 们想起生火做饭的事。但保管火种的探险队员发现，由于 同暴风雪搏斗，存放火柴、望远镜等物品的袋子不知什么 时候丢失了，在这天寒地冻、遍地冰雪、零下几十摄氏度 的气温下，所有的食品都冻的像“石头”一样，没有火种， 这样的“石头”怎么吃得下呢? 正当大家万分焦急的时候，一位知识渊博的探险队员 提出了“用冰取火”的主意，这种方法行不行呢?试一试 再说吧!于是他们便七手八脚地行动起来了。 “成功啦!成功啦!”所有的探险队员都为重新获得了火 种而欢呼起来。

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其实早在我国汉代就有记载 “削冰令其圆，举以向日，以艾承 其影，则生火。”谁能用现代汉语 描述它？谁又能解释其原因？