服装结构设计课程教学模式探索

服装结构设计课程教学模式探索

［摘要］服装结构设计课的教学模式，一要以原型裁剪为结构设计的基础理论；二要以立体结构与平面结构有机的结合为重点；三要以手工1︰1制版和服装cad打版为实践能力训练；四要教学方法多样化；五要教学目标动态化。

［关键词］服装 结构设计 实践能力

［作者简介］纪婧（1961- ），女，辽宁沈阳人，沈阳师范大学美术与设计学院，副教授，主要从事服装结构设计教学研究。（辽宁 沈阳 110034）

［课题项目］本文系辽宁省教育科学“十一五”规划课题“对高职服装专业教学与就业定位方向的研究”的阶段性研究成果。（课题编号：jg10db191）

［中图分类号］g642.3 ［文献标识码］a ［文章编号］1004-3985（2013）03-0148-01

“服装结构设计”是服装院校服装专业本专科学生必修的重点专业课程，分为服装平面结构设计和立体结构设计，也叫平面裁剪和立体裁剪。它以设计理念为指导，以专业技术技巧为手段，强调动手实践的直观性、创意性和全面综合能力，是一门极具实践意义的特色课程。

一、服装结构设计课的目标定位及能力结构

1.目标定位。在服装行业转型与升级过程中，高职院校服装结构设计应该以服装行业发展动态和企业的人才需求为目标，服务于服