教师专业发展规划书

鄂州市中小学教师专业发展规划书

（2012学年—2015学年）

一、 个人基本概况

注：现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号

二、2012学年~2015学年专业发展目标设定

三、2012—2013学年度目标及考核表

2、“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 3、“教学竞赛（课内比教学）”要指明等级、内容以及奖次。 4、“课题研究（校本研修）”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。 5、“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。

6、所有项目均需相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。

四、2013—2014学年度目标及考核表

2、“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 3、“教学竞赛（课内比教学）”要指明等级、内容以及奖次。 4、“课题研究（校本研修）”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。 5、“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。

6、所有项目均需相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。

五、2014—2015学年度目标及考核表

2、“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 3、“教学竞赛（课内比教学）”要指明等级、内容以及奖次。 4、“课题研究（校本研修）”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。 5、“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。

6、所有项目均需相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。

六、三年发展目标达成情况考核意见