八年级下册公民的义务导学案

第一课 国家的主人 广泛的权利 第一框《人民当家作主的国家》导学案

班级 ________ 姓名_________ 等级 ________

学习目标：1.我国的国家性质；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；（重点）

2.正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；（难点）

3.树立认真学法、守法，依法维权的法律意识和法制观念。

【预习案】

1、下图的国徽图案各部分代表什么：

2、国徽是国家的象征和标志，国徽的图案正是体现了我们国家的性质，我国的性质是：______________________________________________________________

3、谁是我们国家的主人？______________________________________________ ____________________________________________________________________。

4、公民是_____概念，是指具有_____________________________,享有____和承担_______的人。

5、公民的基本权利是_________规定的公民权利，是公民最主要、最重要的权利。

6、你知道哪些具体法律？（至少写5个）_______________________________ 说说它们与保障公民权利的关系是怎样的？

我国通过建立以________为核心（母法）、以______保障（制定各部法律）和_______保障（公、检、法）为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

【探究案】

1、方xx,21岁，浙江舟山人，犯抢劫，入室盗窃罪，依法判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。

（1）方某还是我国公民吗？为什么？他能享有公民权利吗？

（2）方某还是我国人民吗？为什么？在我国人民包括哪些人？

（3）根据材料结合书本来说说公民与人民的区别。

2、小寒的父母嫌她是个女孩儿，出生后不久就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她抱回家抚养，生活很清苦。小寒6岁时，因没有户口不能就近报名入学……

（1）小寒的哪些权利受到了侵害？

（2）小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？

【我的疑问/ 知识梳理】

【当堂检测】

1．我国公民享有基本的权利是指（ ）

A．成为国家主人的权利 B．法律确认的权利

C．行动自由的权利 D．我国宪法规定的公民权利

2．我国是（ ）领导的．以（ ）为基础的人民民主专政的社会主义国家（ ）

A．工农联盟 工人阶级 B．工人阶级 工农联盟

C．人民群众 工人阶级 D．工人阶级 农民

3．中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣的称号。判断一个人是否是中国公民就是看他（ ）

A．是否有中国人的血统 B．是否具有中国国籍

C．是否长期住在中国 D．是否会说中国话

4．我们享有的权利，需要来自家庭．学校．社会及他人的保护，其中最重要最有效的保护是（ ）

A．家庭保护 B．学校保护 C．法律保护 D．社会保护

5．2013年1月16日，经过中国政府和各方的不懈努力，1月12日在苏丹西部达尔富尔地区被武装分子劫持的4名中铁十八局员工安全获释，24日搭载飞机安全抵达北京。中国政府出面救助，是因为被救助者是____,受国家的帮助与保护

A人民 B 公民 C 中国人民 D 中国公民

6、2013年1月1日起施行的新修订的《中华人民共和国刑事诉讼法》规定：司法人员在办案过程中不得强迫任何人证实自己有罪，犯罪嫌疑人自被侦查机关第一次讯问之日起，有权委托辩护律师。上述规定属于我国公民权利保障体制中的（ ）

A 立法保障 B 物质保障 C 社会保障 D 司法保障

7.材料题：

我们经常在报纸或电视新闻上看到召开全国人民代表大会的情景，在会上由全国人大代表审议政府工作报告，有时还选举国家领导人。这样的情景表明了什么？