塑胶厂实习报告

这是暑假期间我在塑胶厂的实习报告。

合 肥 学 院

合肥鑫皖塑胶公司的认知实习

系别:____化学与材料工程系______ 专业班级:__09化工（2）

学生姓名:_周 杨___ 学 号:_0903022003 __

实习地点:__ _合肥市双墩镇凤霞路_______

报告题目:_合肥鑫皖塑胶公司的认知实习

报告日期： 2011年9月1日

这是暑假期间我在塑胶厂的实习报告。

合肥鑫皖塑胶公司的认知实习

09化工（2）班 周杨 0903022003

一、 前言

生产实习是高等院校工科类学生在校实习的一个重要组成部分，它不仅可以使学生将书本上学到的理论知识与具体的生产实践相结合起来，更加深了学生对课本上所学知识懂得理解掌握，同时还激发了学生的求知欲，开拓了学生的视野。在生产实践活动中，学生经历了从发现问题到解决问题的过程，从而弥补了从以往学习中的不足，增加了学生的专业技能，完善了知识系统，为我们日后的工作打下了良好的基础。 二、实习目的

实习开始之前由我们学院朱德春老师给我们作动员大会并明确安排教学实习的基本目的。在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。化工专业认识实习是高等院校化工类专业教学计划中实践性工程教学环节，也是培养学生对实际化工生产过程感性认识的一个重要组成部分。通过认识实习，使学生初步了解有关化工生产的工艺和主要设备，获得化工生产过程的感性认识，有利于培养学生理论联系实际的学风和能力。

具体表现在三个方面：

1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

2 、了解和熟悉学校的运行。对本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。

3 、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

三、 实习时间

这是暑假期间我在塑胶厂的实习报告。

2011.6.13-2011.8.28

四、实习地点

安徽省合肥市双墩镇凤霞路

五、实习单位和部门

合肥鑫皖塑胶有限公司（鑫达电子厂）

六、实习报告内容

1 、企业简介

企业名称 ：合肥鑫皖塑胶有限公司

公司的营业额： 数百万元

公司占地面积： 20000平方米

公司员工： 数十位

主营产品： 塑料产品和电子产品

公司的经营模式： 贸易型, 服务型。

公司注册地： 安徽省合肥市

公司的性质： 私营有限公司

长期以来，该公司以雄厚的实力、合理的价格、优良的服务与多家企业及厂商建立了长期的合作关系、本公司以诚信为先、服务至上为准则，不断的加强员工队伍的素质管理。努力建设一所先进性的塑胶公司。

企业部门设置

该公司主要设有销售部门 生产部门 财务部门 监管部门 保安部 市场部们 综合部以及一些小部门。每个部门各司其职，保证了公司的正常运行，为公司的盈利奠定了坚实的基础。

2、实习过程和具体内容

基本信息：我们厂每天工作12个小时，日班时间是7：00-19：00 ；夜班时间是19：00-次日7：00，每七天转一班。即若一开始上的是日班，则七天后年转为夜班。节假日放假。

实习期间每一天都有新鲜的内容,每一天都有新的挑战.在实习基地,我第一次有了走入工厂的感觉,一台台陌生的机器井然安放,想到自己将是它们的操作者,不觉兴奋异常.但我发现要自如地操作它们也并不是想象中的那么轻而易举,这才发觉自己的差距还很大,要走的路还很长。

进入工厂，第一天首先对工厂里的各个流程进行熟悉，对工作车间所要做的工作进行了

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解。基本清楚自己接下来要做哪些工作，怎样才能做好那些工作。一开始师傅没有安排做什么工作，他只叫我仔细看好其它人是如何进行操作，，在看熟悉之后再自己动手。基本操作动作有以下几种，进料（高密度聚乙烯，聚氨基己酸乙酯， 聚苯乙烯，聚氯乙烯树脂 ）-- 启动机器，开始操作-- 取出半产品-- 记录信息，如产品编号-- 运到下一个车间 。一开始的几个星期的工作就是这些。后来车间主任看到我工作比较勤奋，就给我安排了管理工作，即管理车间的人员工作情况，如记录员工所做的产品数量以及质量，工作时间等等。存于电脑中，并汇总，最后交给经理。

3、用人单位对本专业的人才素质的要求

（1） 合肥鑫皖塑胶有限公司要求我们具有一定的知识水平，如要具有一定的英语水平，因为操作机器上的一些开关是用英语表示的；

（2）要有一定的化学水平，因为很多原材料的包装袋上使用化学时表示的；

(3) 要有充沛的精力，否则难以持续的工作；

（4） 要有团队意识，我们所做的工作单独靠一个人，惟有每个人相互配合，方能完成整个工作；

（5）要会合理的处理与同事的关系，也要懂得如何与上司处理；

（6） 上班时要积极，不要消极怠工。

4、浅谈对 本专业人才培养目标的理解

对于本专业的人才培养目标，要让学生了解从事该专业工作需要什么专业知识、素质和能力，明确专业学习的目的，明晰自我发展目标，进行个性化学习设计。

社会实践是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学大纲的限制, 大学生可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。很多高校多年来一直坚持理论与实践、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动, 在实践中注意学生各方面素质的提高和实践能力的培养, 培养了一大批多面手和全方位人才, 充实了教学内容, 活跃了教学气氛, 拓宽了社会视野, 掌握了实践技能, 使大学生们学到了书本上学不到的知识, 掌握了在学校中学不到的技术, 同时也缩短了理论与实践脱离的距离。为了适应市场经济的发展需要, 为促进大学生尽快成长, 给大学生多创造施展技能和才华的条件和环境, 必须切切实实地把实践活动纳入到教学中去。

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实习是人才培养方案重要组成部分和重要的教学环节，是学生在教师的指导下，接触实际、了解社会的重要途径，也是运用所学的理论知识到现场或生产实践中去培养发现问题、分析问题和解决问题能力的一种实践活动。专业实习的目标紧密联系专业，学生通过专业实习可以获取生产一线的实际知识和技能，巩固所学的理论知识，培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。

5、心得体会与经验总结 我们作为学生，只是一味地获取知识，真正实践的机会少之又少。所谓“读万卷书，行万 …… 此处隐藏：2360字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……