2018版高中数学人教B版必修一学案:3-2-2 第2课时 对数函数及其
第2课时 对数函数及其性质的应用
[学习目标] 1.进一步加深理解对数函数的概念.2.掌握对数函数的性质及其应用
.
[知识链接]
对数函数的图象和性质
要点一 对数值的大小比较
例1 比较下列各组中两个值的大小:
(1)ln 0.3,ln 2;
(2)log a 3.1,log a 5.2(a >0,且a ≠1);
(3)log 30.2,log 40.2;
(4)log 3π,log π3.
解 (1)因为函数y =ln x 是增函数,且0.3<2,
所以ln 0.3<ln 2.
(2)当a >1时,函数y =log a x 在(0,+∞)上是增函数,又3.1<5.2,所以log a 3.1<log a 5.2; 当0<a <1时,函数y =log a x 在(0,+∞)上是减函数,又3.1<5.2,所以log a 3.1>log a 5.2.
(3)方法一 因为0>log 0.23>log 0.24,
所以1log 0.23<1log 0.24
,即log 30.2<log 40.2.
方法二 如图所示
由图可知log 40.2>log 30.2.
(4)因为函数y =log 3x 是增函数,且π>3,所以log 3π>log 33=1.
同理,1=log ππ>log π3,所以log 3π>log π3.
规律方法 比较对数的大小,主要依据对数函数的单调性.
1.若底数为同一常数,则可由对数函数的单调性直接进行比较.
2.若底数为同一字母,则根据底数对对数函数单调性的影响,对底数进行分类讨论.
3.若底数不同,真数相同,则可以先用换底公式化为同底后,再进行比较,也可以先画出函数的图象,再进行比较.
4.若底数与真数都不同,则常借助1,0等中间量进行比较.
跟踪演练1 (1)设a =log 32,b =log 52,c =log 23,则( )
A.a >c >b
B.b >c >a
C.c >b >a
D.c >a >b
(2)已知a =log 23.6,b =log 43.2,c =log 43.6,则( )
A.a >b >c
B.a >c >b
C.b >a >c
D.c >a >b
答案 (1)D (2)B
解析 (1)利用对数函数的性质求解.
a =log 32<log 33=1;c =log 23>log 22=1,
由对数函数的性质可知log 52<log 32,∴b <a <c ,故选D.
(2)a =log 23.6=log 43.62,函数y =log 4x 在(0,+∞)上为增函数,3.62>3.6>3.2,所以a >c >b ,故选B.
要点二 对数函数单调性的应用
例2 求函数y =log 21(1-x 2)的单调增区间,并求函数的最小值.
解 要使y =log 2
1(1-x 2)有意义,则1-x 2>0,
∴x 2<1,即-1<x <1,
因此函数的定义域为(-1,1).
令t =1-x 2,x ∈(-1,1).
当x ∈(-1,0]时,若x 增大,则t 增大,y =log 2
1t 减小,
∴x ∈(-1,0]时,y =log 2
1(1-x 2)是减函数;
同理当x ∈[0,1)时,y =log 2
1(1-x 2)是增函数
.
故函数y =log 21(1-x 2)的单调增区间为[0,1),且函数的最小值y min =log 2
1(1-02)=0.
规律方法 1.求形如y =log a f (x )的函数的单调区间,一定树立定义域优先意识,即由f (x )>0,先求定义域.
2.求此类型函数单调区间的两种思路:(1)利用定义求证;(2)借助函数的性质,研究函数t =f (x )和y =log a t 在定义域上的单调性,从而判定y =log a f (x )的单调性.
跟踪演练2 (1)函数f (x )=|log 2
1x |的单调递增区间是( )
A.???
?0,12 B.(0,1] C.(0,+∞)
D.[1,+∞) (2)设函数f (x )=?????
21-x ,x ≤1,1-log 2x ,x >1,则满足f (x )≤2的x 的取值范围是( ) A.[-1,2]
B.[0,2]
C.[1,+∞)
D.[0,+∞) 答案 (1)D (2)D
解析 (1)f (x )=????? -log 21x ,x ≥1,log 21
x ,0<x <1.
当x ≥1时,t =log 21x 是减函数,f (x )=-log 2
1x 是增函数.∴f (x )的单调增区间为[1,+∞).
(2)f (x )≤2?????? x ≤1,21-x ≤2或?????
x >1,1-log 2x ≤2 ?0≤x ≤1或x >1,故选D.
要点三 对数函数的综合应用
例3 已知函数f (x )=log a x +1x -1
(a >0且a ≠1), (1)求f (x )的定义域;
(2)判断函数的奇偶性和单调性.
解 (1)要使此函数有意义,
则有????? x +1>0,x -1>0或?????
x +1<0,x -1<0. 解得x >1或x <-1,
此函数的定义域为(-∞,-1)∪(1,+∞).
…… 此处隐藏:360字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……相关推荐:
- [幼儿教育]【完整版】2019-2025年中国药物发现外
- [幼儿教育]2018-2019年初中信息技术广东初一竞赛
- [幼儿教育]最新外研版(一起)小学英语五年级上册《
- [幼儿教育]农业推广与创新管理专业 -中农大毕业论
- [幼儿教育]2017-2022年中国更年期用药行业市场深
- [幼儿教育]数学1.1.2第1课时棱柱、棱锥和棱台的结
- [幼儿教育]二年级群文阅读课例欣赏
- [幼儿教育]2010-2015年中国保险行业投资分析及深
- [幼儿教育]厄运打不垮的信念第一课时
- [幼儿教育]巧用文本,让表达在言语中绽放论文
- [幼儿教育]中学生百科知识竞赛题及答案
- [幼儿教育]八大菜系英文简介
- [幼儿教育]中国男装牛仔裤市场发展研究及投资前景
- [幼儿教育]远程数字视频监控系统在银行的应用
- [幼儿教育]光纤光缆制造工艺及设备
- [幼儿教育]国家安全法试题及答案
- [幼儿教育]2011高中提前招生及竞赛试题(物理卷1)
- [幼儿教育]宁夏第三产业房地产业、科学研究和技术
- [幼儿教育]中兴通讯 ME3000模块用户硬件设计手册_
- [幼儿教育]紫外线灯管的辐照强度问题
- 苏联东欧剧变的原因和历史教训浅析
- 人工智能导论实验报告(学生)
- 思科ITE章考试原题及答案
- 《学习雷锋好榜样》主题班会教案
- 加油站建设项目安全评价报告
- 剖析社保卡管理系统
- 2017-2018年影视剧新媒体版权运营行业
- 2017-2018学年四川省成都市高一上学期
- 2019最新高中数学 第三章 3.2.1 几类不
- 2011-2015年中国基酸市场调查及行业前
- 人教版新课标选修八Unit 1 课件Warming
- 郭溪燎原小学辅导学生记录表
- 教师资格证统考综合素质写作秘笈
- 国外校园绿色建筑研究方向与建设实践
- 15.1 动物运动的方式 课件(北师大版八
- 民用飞机空调系统
- 长安侠文化传统与唐诗的任侠主题
- 《中国近现代史纲要》名词解释
- 11金本《保险学概论》复习资料
- 民用建筑机电安装工程专业施工图图纸会




