九年级物理 13.4《电流的热效应》教案 北师大版

有效构建

第四节 电流的热效应

课 型：讲授课

教 具：焦耳定律演示仪1个、电源1个、滑动变阻器（50Ω1.5A）1个、电流表，电压表各一个，开关1个，导线若干。 教学目标

1、 了解电流热效应

2、 理解焦耳定律，能用焦耳定律分析有关问题

3、 了解电热器的用途、优点，发热 体的构成特点

重 点：焦耳定律

难 点：焦耳定律的应用 教学过程：

（一）复习：

1、电功的定义、公式、单位。

2、电功率的定义、公式、单位。

（二）新课讲授：

电流通过电炉、电烙铁、电灯要发热，电能转化为内能。

1、 电流的热效应－－电流通过各种导体时，会使导体发热，温度升高的现象。

2、 焦耳定律

演示：如图13-9 R1＞R2

∵R1与R2串联，I相等

∴W1＞W2 Q1＞Q2

移动P使RP变小，I变大，Q变大

结论：电流产生的热量跟I、R和ｔ有关

I越大，Q越大，R越大，Q越大，ｔ越大，Q越大

英国物理学家焦耳通过大量的实验，得出了焦耳定律： 电流通过导体产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比（大量实验得出）

有效构建

公式:Q＝IRｔ

单位：焦、安、欧、秒

推导：Q＝W＝UIｔ＝I2Rｔ＝Pt（纯电阻电路） 例题：有一个55欧姆的电热器，在家庭电路中正常工作10分钟，放出多少热量？ 解：I＝U/R＝220V/55Ω＝4A

Q＝IRｔ＝（4A）×55Ω×10×60s=5.28×10J

3、 电热器－－是利用电流的热效应制成加热设备。图13－10 电热器的主要组成部分是发热体，发热体是用电阻率大、熔点高的金属丝绕在绝缘体材料上做成的 恒温箱是根据电流的热效应和物体热膨胀原理制成的 电热器优点：清洁、无污染、热效率高，且便于控制和调节 电流热效应有时也有不利的作用：损坏用电设备，火灾等。

4、例题：

R1与R2由同种材料制成的两个同阻值的电阻，R1长而粗，R2细而短，通电后观察到的现

象（ ）

（A）R1上的火柴杆先点燃 （B）R2上的火柴杆先点燃

（C）两根火柴杆同时点燃 （D）无法确定

（三）小结： 焦耳定律、电热器

练习：

练习册P55“自主训练1、2、3、4、5”

作业：

课本P100作业1、2

教学反思：

2252