教科版物理八年级下8.2 牛顿第一定律和惯性

课 学 习 目 标 重点 难点 教辅 用具

题

二

牛顿第一定律和惯性(3) 理解并掌握牛顿第一定律的内容。

知识与技能： 知识与技能：(1) 理解并掌握惯性的定义，会用惯性解释有关问题；(2) 理解伽利略理想实验 原理，学会牛顿第一定律实验的探究方法； 过程与方法： 过程与方法： 通过实验探究和推理得出牛顿第一定律。 情感、态度与价值观： 情感、态度与价值观： 形成从实际现象中分析并获得物理规律的推理意识。 重点：牛顿第一定律 难点：,会用惯性解释有关问题 书本、铅笔、毛巾、木板、光滑玻璃 (一)提出问题：一个没有受到外力作用的物体将会怎样运动 呢？ (二)根据物理现象提出猜想 如图 9-2-3 所示安置的两个光滑的斜面，当球从左边一个斜面 的顶端滚下后，通过光滑的平面 BC,会沿对面的斜面上滚，观察表 明，小球几乎能上滚到原来的高度。 逐步减少右边斜面的斜度，球仍差不多到达原来高度。 若把右边的斜面放平，斜面像冰面那样光滑，并有足够长度， 小球会滚多远呢？ 教 (三)实验 在水平桌面上把书本一端垫高，形成一个斜面，让圆柱形的铅 笔从顶部沿斜面滚下底端，分别在水平桌面上铺上毛巾、木板、光 滑玻璃，比较铅笔经过这些面上的运动情况。 学 一、实验探 (四)推理与讨论 铅笔在______面上运动距离最长 , 在______面上运动距离最 回答：光 究：牛顿第 短 , 如果用比玻璃更光滑的平面取代水平面 , 铅笔在这个面上运 滑玻璃； 毛巾； 一定律 回答： 远； 动的距离将比在玻璃面上运动的距离更______。 铅笔在水平面上最 终停下来的原因是________。 设想如果用一个没有摩擦的面取代水平面 , 铅笔在这个面上 运动的距离将会怎样？ 程 (五)结论 铅笔从斜面顶端运动到底端，在没有摩擦的水平面，受的合力 为零，因此铅笔在水平面上将一直运动下去。 伽利略从自己的实验中，进行推理得到的结论是：运动的物体， 如果不受力的作用(或合力为零),它的速度将保持不变，永远运 动下去。 (六)牛顿第一定律 一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止 状态。 不受力的物体是不存在的，只要在平衡力(合外力为零)作用 水平面有摩擦 力。 学生动手 操作，带着问 题做实验。 学生猜 想：小球会不 停地运动下 去。

过

下，物体总保持静止或匀速直线运动状态。 (七)平衡状态 1. 物体保持静止或匀速直线运动，就说这个物体处于平衡状 态。 2. 处于平衡状态的物体受到各个力的合力一定为零。 3. 处于平衡状态的事例：房屋、桥梁、起重机、路上匀速行驶 的汽车等。 (一)

惯性定义 一切物体都有保持静止状态或匀速直线 运动状态的性质，我门把物体的这种性质叫 做惯性。 (二)实验、观察和思考 1.图 9-2-5,把卡片放在瓶口上面，再 把扣子放在瓶口上面的卡片上；使劲用手指 弹一下卡片，卡片飞了出去，但扣子却落入 了瓶中。 答：扣子由于惯性，要保持原来的静 止状态，卡片飞出，扣子停在原地。然后 在卡片飞出后，扣子在重力作用下落入瓶 中。 答：① 由于惯性，竖直的铅笔要保 持原来的静止状态；而铅笔下端和书面有 惯 二、 性 2.图 9-2-6,将一支圆柱形的铅笔先后 竖直、水平地放在书本上，然后迅速向前推 或向后拉书，观察铅笔运动的情况。 摩擦，会与书一起运动，所以铅笔会相对 于书向后倾倒。 ② 水平放置在书上的铅笔，由于滚 动摩擦很小，不能带动笔向前运动，笔要 保持原来的静止状态，必然会相对于书向 后运动。 (三)惯性是一切物体的固有属性 一切物体不管它是否受力，也不管它是 否运动和怎样运动，都具有惯性，惯性是一 切物体固有的属性，它的大小只和物体的质 量有关。 (四)惯性的利用 1.乘车要系安全带； 2.套紧锤头； 3.跳远助跑。 理。 请学生分析其中一些例子的物理道 学生自己 举例。

本课 小结 教学 后记

本节课我们学习了惯性的概念，并能用惯性解释有关现象；通过一系列运动的事例，和我们 的探究实验，得出了力是如何改变物体的运动的结论。