2015八年级信息技术第二学期教案(粤教版)(2)

1、 确定文件命名规则

文件和文件夹不要使用中文命名，最好用汉语拼音、英语单词、英文缩写等 网站首页则使用默认的文件名，如“index.htm”、“default.htm”等 2、 分类管理文件

方法一：按文件类型分类存放，如“image”存放图像文件，“swf”存放动画文件。 方法二：每一栏目的文件集中在一个文件夹中 3、 素材和正式文件分开存放

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建立一个单独的“素材”文件夹存放、管理所有收集到的备用素材，把处理好的素材放到网站相应的文件夹中。

知识点二 建立站点

参考图所示的班级网站范例，在计算机硬盘的某个位置建立一个文件夹，然后在这个文件夹中存放有关的网站文件。 （1）新建站点 打开frontpage操作

（2）添加文件夹和栏目网页

在新建站点上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择新建文件夹或网页。

（3）设置网页标题

新建网页文件时，网页标题与文件名相同，按如图操作，逐一把网页标题改为中文名，方便查看，有利于网站的维护。

实践探究

使用frontpage中的“新建站点”功能，其生成的网站文件夹与使用资源管理器建立的文件夹有何不同？

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教学反思：

第三节 制作网站首页

（一） 教学内容

网页中包含的元素，首页应设置什么内容，制作网页的一般步骤是什么 （二） 教学目标

[知识性目标]

1、 知道网页中应包含的元素 2、清楚首页应设置什么内容 3、掌握网页的一般制作步骤 [技能性目标] 进行网页首页的制作 [情感性目标]

体会“脸面”——首页的重要 教学课时：1课时 （三） 教学过程

导语

首页是网站的“脸面”，能不能吸引访问者的注意，它显得尤为重要，所以在设计制作首页时需要特别花心思。

知识点一

网页中一般包括：

网站标题、栏目导航和一些希望第一时间传递给访问者的信息

版面可以划分为：

标题区：突出网站的主题和导航条 主要内容区：放置各种网页元素

页尾区：提供网站的版权信息和制作团体的联系方式

实践

观察分析一些网站的文件管理方式，如下图的班级网站文件结构，归纳出组织管理网站文件的方法，对小级搜集的

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各类素材文件进行整理。

任务：在frontpage中打开“班级首页”仔细揣摩该网页，并尝试在自己的站点目录上制作班级网站首页 知识点二

用表格进行版面布局

我们把首页中的文字删去，再把不同层的表格框线设置为不同的颜色，得到如图所示的表格结构，得出结论——我们可以通过多层嵌套的表格进行版面的划分。

讨论 在frontpage编辑状态下，查看班级网站首页的各层表格、单元格属性，说说指定表格宽度时，定义像素与百分比有何不同，如何对表格的大小进行精确的定义。

教学反思：

第四节 制作栏目网页

（一） 教学内容

使用模板制作栏目网页、制作缩略图、设置超级链接

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（二） 教学目标

[知识性目标]

1、 了解网页模板的作用

2、学会把首页制作成模板并应用在栏目网页的操作。 3、懂得制作缩略图

4、懂得设置书签、文件链接和外网站链接的操作。 [技能性目标]

1、 学会根据需要为网页制定相应的功能

2、 初步掌握运用各种网页制作技巧实现网页不同功能的技巧。 [情感性目标]

培养探究创新、展现个性创意的能力与意识。 教学课时：1课时 （三） 教学过程

导语

经过前面的制作首页的学习和实践，我们已经了解了制作网页制作的一般过程并掌握了基本的网页制作技术。但“精彩还在后头”，丰富充实的栏目网页是整个网站的核心部分，在这节课中我们将继续完成各栏目网页的制作。

知识点一 应用网页模板

观摩分析范例网站，了解模板的功能。

同一网站的不同栏目网页之间应该保持风格一致，这样能给人以整体感。那么怎样快速地得到风格一致的栏目网页呢？

⑴引导学生观摩、分析范例网站

⑵制作并使用模板有两种方式：分别是网页文件和模板文件。对于前者，操作比较简单，学生可以通过阅读教材学习。对于如何制作模板文件并进行应用，老师进行操作演示。

实践一 观察分析一

根据需要选择一种模板形式，制作栏目网页的模板。在这期间可以对网页版面布局草图进行适当修改和完善。

知识点二 为网页制定不同的功能 ⑴结合范例进行引导：

我们经常在网页上看到这样的一些功能：

A． 单击相册上的缩略图时能显示原始相片——缩略图；

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B． 较长的网页在浏览到最后时可以快速“跳回”网页开头——书签

C． 一些网站还提供了文件下载或其它资源的下载，在一些网页中可以随时以 新窗口形式打开一个新的网站网页——文件下载和外网链接。

⑵老师利用广播系统，向学生演示实现以上功能的关键操作。

⑶教师提供网上学习资源，有兴趣的能力的学生可以通过自主学习和探究实践，了解更多网页制作技巧。

实践二

⑴小组讨论确定各栏目的网页元素和要实现的不同功能，协作完成各个栏目的不同功能设置。 ⑵归纳超链接的种类和实现功能，填写教材表2-4

⑶同学可以通过访问老师提供的网上学习资源，学习更多网页制作技巧，使网站更丰富。 归纳与总结

填写知识检查表和任务进度表。归纳本节课所学习的网页制作技巧。把发现和需要留意的问题或操作技巧补充在“操作备忘手册”中。

教学反思：

第五节 制作通讯录表单

（一） 教学内容

认识表单、会在表单中填写信息、处理从表单中收集的信息 （二） 教学目标

[知识性目标] 1、 了解表单的作用

2、掌握表单的制作与设置方法

3、初步了解对收集到的数据的简单处理方法。 [技能性目标]

学会根据需要制作表单网页。 [情感性目标]

培养学生分析问题的能力 教学课时：1课时 （三） 教学过程

导语

我们平时经常在网上看到需要我们注册的表格，或是“在线调查”的例子，这咱网站访问者与网页之间进行交互的行为都是利用表单来实现的。在这节课中，我们将通过制作一个班级通讯录来学习表单网页的制作。制作表单网页一般需要两个步骤：

⑴制作收集用户信息的表单页 ⑵保存处理收集到的用户信息

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知识点一 设计班级通讯录

引导学生进行小组讨论，确定班级通讯录中需要收集的信息，以及对这些信息有哪些特殊要求，如长度限制等。 建议学生先在纸上绘制通讯录中各种登记信息的位置。 实践

学生在组内讨论、分析，确定班级通讯录的内容和布局。把通讯录绘制在草图上，为需要用户登记的信息及其属性或限制做说明。

知识点二 制作班级通讯录表单

⑴表单是各种形式表单域的集合。介绍不同表单域的应用场合，引导学生填写“通讯录信息登记表说明”。 ⑵向学生介绍表单的制作方法：

① 演示怎样插入表单 ② 以文本框为例演示怎样添加表单域 ③ 演示怎样根据实际需要和对登记信息的限制，设置表单域的属性。

实践

结合教师演示和教材说明，探究不同表单域的添加与属 …… 此处隐藏：2634字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……