六年级科学知识点归纳整理(4)

6、常见的太阳能装置有：太阳能灶、太阳能热水器。

7、制作太阳能灶是在利用可再生性能源。

第四节 节约能源与开发新能源

1、我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是有限的，面对日益枯竭的矿物能源问题，人们正竭力寻找解决的办法。

2、太阳是人类的“能源之母“，地球上几乎所有的能源都来自太阳能，太阳能利用扩展到工农业生产、科学研究、国防建设和人们生活的各个方面。比如太阳能热水器，太阳能计算器、太阳能灶。

★3、辽阔的海洋是地球上最大的能源库，潮汐能就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量。人们因此称海洋潮汐为“蓝色煤海“。

4、核能也叫原子能。利用核能发电的电厂叫核电站。

5、生物能是由太阳能转化而来的，沼气是由生物质能转换的一种可燃气体。

6、地热能来自地球内部，地热发电是开发地热能的有效途径。

7、具有开发前景的新能源如：潮汐能、核能、生物能、地热能，水能不属于新能源。

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8、核能能造福人类，也能给人类带来灾难。

9、地球存储的能源是取之不尽，用之不竭的（×）

10、造成能源枯竭的主要原因是人类过度开发利用。

★11、只有现代人才会利用能量的转化。（×）

12、人类利用太阳能的事例如：利用海水晒盐、太阳能热水器热水。 ★13、我国主要的能量来源是水

14、太阳离我们很远很远，所以它的光对我们不是能量。（×） 第六单元 《拓展与应用》

★1、拓展：就是运用学过的知识解释某些现象。

★2、“举一反三“、”触类旁通”、”融汇贯通”讲的都是拓展能力，”下知天文，下晓地理“不是拓展能力。

3、运用学过的知识解释下面的现象：

A、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草会长得高些，是因为小草周围的温度和湿度会升，有利于小草生长。B、苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。★C、“气垫汽车“利用空气动力的原理前进。

D、让瓶子吹泡泡 和 用热水把瘪乒乓球汤圆是利用热胀冷缩的原理。

4、学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天长而夏天白天时间长了（×）

★5、应用就是把学到的科学原理应用在物品的制作上。

★6、应用就是制作一些物品（×）

7、懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想。

8、下面是一些把科学原理应用在制作上的例子：

A、张衡利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪；B、18世纪的英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机；C、19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。人们把这个原理应用水能、风能、火能、核能的发电上。D

生活中的应用 应用的科学原理 生活中的应用 应用的科学原理 夏天扇扇子感凉爽 液体蒸发原理 剪刀 杠杆原理

制冷空调装在高处 冷热对流原理 救生圈 浮力原理

制作空气动力小汽车 空气反冲的原理 不倒翁 重心低不易倒原理

9、经常制作物品有利于提高我们的能力（√）

10、制作一个物品往往要很多原理，这不是一个学生能完成的（×）

11、张衡制造地动仪是应用而不是拓展。（√）

12、应用是一种强大的科学本领。（√）

★13、科学学习的最终目的是应用。

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14、小李想做一辆一空气为动力的玩具小车，他在做之前应考虑一些什么问题：材质要轻、减小车轮摩擦力、车厢要做成流线型。

15、当一张纸和一个小球同时从同样的高度落下的时候会小球落地，原因是小球受到空气阻力。把两张同样的纸，一张不变，另一张揉成团再做同样的实验会纸团落地，原因是纸团受到空气阻力。

16、科学原理的应用：

浮力原理：救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米

杠杆原理：撬棍、剪刀、起钉锤、杆秤、天平

反冲原理：火箭飞行、飞机飞行、烟花等。

冷热对流：风的形成、制冷空调装在高处、超市的大冰柜不用在上面盖上盖子。

重心低不易倒：不倒翁、台灯、灯塔、铁架台。

补充：

1、化石是生物进化最直接最可靠的证据（√）

2、小孩子从出生开始，会沿着第一年的生长速度一直长下去。（×） ★★3、我们应该怎样保护生太平衡？

答：禁止过度放牧，保护草原；不喷洒农药，采用天敌防治病虫害；不过度捕捞，让自然休养生息；不乱砍滥伐，多植树造林，不猎杀野生动物等等。