自然科学知识竞赛题库2(3)
B 老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分
C 一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了我的朋友
D 天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班
8、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的现象吸引去的现象叫(BD)。
A 注意的转移 B 分心
C 注意的范围 D 注意的分散
9、社会需要包括(AB)。
A 求知 B 交往
C 休息 D 饮食
10、智力(ABCD)。
A 是人的认知能力
B 是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件
C 包括观察力、记忆力、理解力和思维力等
D 的支柱和核心是思维力
三、判断题
心理咨询方面
1.弗洛依德的精神分析理论中,前意识和潜意识是同一概念。 错
2.出现错觉就说明此人存在精神疾病。 错
3.心理咨询在任何情况下,对来访者的个人资料都一定要保密。 错
4.并非每个人都容易被催眠。 对
5.进行心理咨询面谈是需要提前预约的。 对
6.在爱里克森的人格发展阶段理论中,“同一性对角色混乱”时期出现在12-20岁。 对
7.组织团体辅导时,优先录取比较有经验的人,这样可以有效地推动团体动力的开展。 错
8.精神病人一定是智力低下者。(错)
9.森田疗法主张“顺其自然,为所当为”。(对)
10.箱庭疗法是治疗者旁观来访者使用各种小玩具在沙箱中进行自我表现的一种心理治疗方法,国内又称其为沙盘疗法或沙箱疗法。(对)
11. 所有的精神病人都适合作心理分析治疗。( 错 )
12. 理性-情绪疗法是挑战不合理的信念并且改变这种不合理的信念。( 对 )
13. 心理治疗和心理咨询是完全区分开的。( 错 )
自然科学知识竞赛题库
14. 无条件关注是一种生理上的无微不至地关怀和照顾。 ( 错 )
15.咨询师永远不要忘记,真正能够解决来访者问题的还是来访者自己。( 对 )
16.咨询和心理治疗的核心问题是来访者在心理、行为上的改变或改善。( 对 )
17.行为治疗的基本假设之一:个体的适应性和不适应行为,包括所有的行为变化都是通过学习获得的。( 对 )
18.咨询者的交流对象只限于与自己有相同文化背景的人。( 错 )
19.弗洛伊德认为,超我是一切心理能量之源。( 错 )
20.理性-情绪疗法仅仅适用于儿童。( 错 )
21. 通过电话和网络可以进行心理咨询服务。( 对 )
22. 理性-情绪疗法使用认知、情绪和行为的方法来改变不合理的信念。( 对 )
23. 如果来访者的心理问题与其家庭中的一个成员有关,治疗者建议来访者与那个家庭成员断绝来往,这种意见可取的。( 错 )
24. 弗洛伊德人格三我理论中,处于人格结构最底层的是本我。( 对 )
25. 弗洛依德的人格划分中的“自我”遵循快乐原则。( 错 )
26.弗洛伊德的人格结构理论中的“超我”代表的是良心、社会道德观念。 ( 对 )
27. “江山易改,秉性难移”,这里的“秉性”是指人格说的。体现了人格的统合性。 ( 错 )
28. 坚持为来访者保守秘密,尊重来访者的个人隐私,是每一个咨询者的基本职业道德,也是他们义不容辞的责任。(对 )
29. 狐狸吃不到葡萄,就说葡萄是酸的,这种心理防御机制称为转移。 (错)
30. 实足年龄超过智力年龄,表明这样的儿童比较聪明。 (错)
31. 一般都以智商作为衡量一个人的智力高低的指标,天才儿童的智商水平为大于110.(错 )
32. 马斯洛的需要层次理论中,自我实现为最高需要层次。 (对)
33. 性格有好坏之分,而气质则无好坏之分。( 对 )
34. 以人为中心疗法又称为格式塔疗法。 (错)
35. 咨询师在倾听来访者谈话时,目光应该看着地面。(错 )
36. 精神分裂症病人比较适合做心理咨询。(错 )
37. 超越自我不是行为主义的理论观点。(对)
38. 心理异常按程度由轻到重排列,应为心理疾病、心理问题、心理障碍。( 错 )
39. 行为疗法的理论来源不包括经典条件反射理论。(错 )
40. 在咨询过程中的咨询者记录一般在咨询过程中记录。( 错)
41. 心理剧治疗中最强调角色扮演。(对)
42. 咨询中初始谈话的主要任务是让来访者放松、自然,消除紧张感。( 对)
43. 森田疗法住院治疗生活规定分为四期,其中第一期为绝对卧床期。( 对 )
44. 系统脱敏法最关键的是制定恐惧等级表。 (对 )
45. 积极倾听不是心理咨询和治疗的基本技术。(错 )
46. 顺其自然是现实疗法的基本治疗原则。( 错 )
47. 学校心理学家最有可能从事学习障碍问题的研究工作。( 对 )
48. 在咨询过程中来访者把以前生活里与他人关系中产生过的情感、态度等主观体验移植到治疗者身上。这就是移情。(对)
49. 弗洛伊德把能够被自己意识到的心理活动叫做潜意识。( 错)
50. 在治疗阶段中来访者总是完全服从咨询者。 ( 错 )
心理健康方面
自然科学知识竞赛题库
“心理健康”的目标之一,是心理疾病的预防、早期发现与处理;
精神病患者的诊断与治疗工作,严格地说,是精神医学的领域,并非“心理健康”的主
要工作,不过两者密不可分。
正常与异常之间有明确界限。(×)
“健全的精神寓于健康的身体”
工作满意度与教育程度没有关系。(×)
健全的友谊需要同理适当的自我揭露。
异性交友具有促进人格发展、满足自我需要、寻求乐趣、选择结婚对象等功用。 现代社会单身贵族渐成风尚,是异性交往的明智之举。(×)
抉择的自由是出于主动的内在经验的扩展,与外在条件关系不大。
自由愈多时可能就等于没有自由。
成年后期个体的身心功能逐渐衰退,容易感染疾病,应提供专业性服务。
性腺功能活跃引起性冲动,这也是青春期应关注的一个问题。
在拥挤中有丧失隐私的负面影响,也会加强个人对情境的正常反应。
反映个性化、人性化的“软建筑”设计,可以增进生活中的美好感受。
今日社会变迁愈来愈快,人类适应困难也与日俱增。
生活环境分为自然环境与社会环境两大类。前者受人口成长和科技文明影响。 生活方式的多元化与弹性化是后工业社会的特征。
教师的辅导计划和师生关系,直接影响学生心理健康。
学校的留级制度对学生的身心健康有很大影响。
有效的学习方法对奠定健康人生有重要作用。
青少年的吸烟与心理状况无关。
压力是个体面临不能处理的刺激事件所表现的紧张。
理想化和很强的责任感可能会导致职业上的倦怠。
缺乏控制、缺乏明确职责划分等组织原因会造成职业上的倦怠。
压力具有激励的积极意义。
每一项压力的背后,都隐含着成长的机会。
追求生活意义、确定生活目标可缓解生活的压力。 …… 此处隐藏:2309字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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