组织行为学形考参考答案

开放教育形成性考核作业

《组织行为学》

（本科）

学校名称： 学生学号： 学生姓名： 考核成绩：

内蒙古广播电视大学

《组织行为学》

作业一 （第一、二章）

一、名词解释：每题5分，共30分

1、组织：

2、组织行为学：

3、模型：

4、角色知觉：

5、晕轮效应（也称哈罗效应）：

6、价值观：

二、单项选择题：每空2分，共10分

1.被称为行为科学发展的里程碑的是（ ）。

A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B. 泰罗的《科学管理原理》 C. 1914年利莲 吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D. 霍桑试验 2.1947年美国心理学家（ ）提出了“社会知觉”的概念。 A.布鲁纳 B.韦伯 C.西斯克 D.怀特

3．将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设？（ ） A. 经济人 B. 社会人 C. 自我实现人 D. 复杂人 4.下列哪一项不属于X理论假设的内容：（ ） A. 人生来就是懒惰的，必须由外界的刺激物加以激励。 B. 人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的。 C. 社交需要是人类行为的基本激励因素。

D. 由于人们具有非理性的感情，因此他们基本上是不能够自我约束的。 5.下列那一项不属于气质差异的应用原则（ ） A.气质绝对原则 B.气质卓越原则 C.气质互补原则 D.气质发展原则

三、多项选择题：每题3分，共15分

1、组织行为学研究的层次有：（ ） A. 个体 B. 群体 C. 组织 D. 环境 2、组织行为学的研究方法包括：（ ） A. 调查法 B. 实验法

C. 个案研究法 D. 观察法 E. 测验法 3、希波克拉底将人的类型分为（ ）

A. 多血质 B. 黏液质 C. 胆汁质 D. 抑郁质

4、斯布兰格按照社会活动的基本领域，将个体的性格分为：（ ）

A. 理性型 B. 政治型 C. 社会型 D. 宗教型 E. 经济型 F.审美型 5、菲斯廷格认为当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有（ ） A. 改变行为 B. 改变态度 C. 引进新的认知元素 D. 放弃努力

四、简答题：每题8分，共24分

1、研究和应用组织行为学的意义有哪些？

2、如何培养和调适情绪和情感？

3、个性对个体行为的影响有哪些？

五、论述题：共21分

1、组织行为学形成的理论基础有哪些？（11分） 2、试述组织行为学的性质与特点（10分）

《组织行为学》

作业二（第四、六章）

一、名词解释：每题5分，共30分

1、群体：

2、组织设计：

3、压力：

4、工作团队：

5、工作设计：

6、社会弱势群体：

二、单项选择题：每空2分，共10分

1、以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为（ ） A.非正式组织 B.企业组织 C.行政组织 D.正式组织

2、组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为（ ） A.正式组织 B.互利性组织 C.规范性组织 D.非正式组织

3、在一个群体中，如果成员们扮演任务角色的多而扮演角色的少，则被称为（ ） A.无序群体 B.人际群体 C.任务群体 D.有序群体

4. 如果在一个群体中，群体成员扮演的维护角色多，任务角色少，我们称之为（ ） A.无序群体 B.人际群体 C.任务群体 D.有序群体 5. 下列不属于人际关系特点的选项是（ ） A.社会性 B.历史性 C.虚伪性 D.客观性和多样性

三、多项选择题：每题3分，共15分

1、同质结构的群体达到最高工作效率的条件是（ ） A. 工作比较单纯不需要复杂的知识和技能 B. 完成一项工作需要大家密切配合时

C. 群体成员从事连锁性的工作 D.需要创造力的工作 2、异质结构群体达到最高工作效率的条件是（ ） A. 需要创造力的工作

B. 为避免决策太快产生不利后果时

C. 群体成员从事连锁性的工作 D. 完成复杂的工作时 3、群体中处于自我中心角色的成员包括（ ） A. 阻碍者 B. 寻求认可者 C. 支配者 D. 逃避者 4、群体规范的功能有：（ ）

A. 支柱的功能 B. 评价准则的功能 C. 约束的功能 D. 行为矫正功能 5、人际关系的发展趋势是：（ ） A. 自主性增强 B. 复杂性增强 C．平等性增强 D．开放性增强

四、简答题：每题8分，共24分

1、组织设计及其原则有哪些？

2、影响群体内聚力的主要因素有哪些？ 3、组织发展的主要战略措施有哪些？

五、论述题：21分

1、试述解决或减少冲突的策略（10分）

2、试述常见信息沟通的障碍（11分）

《组织行为学》

作业三 （第三、五章）

一、名词解释：每题5分，共30分

1、危机激励：

2、发散思维：

3、自我辩解心理：4、程序性决策：

5、弹劾制： 6、“文化放大”的假设：

二、单项选择题：每空2分，共10分

1、（ ）是马斯洛需要层次理论中的最高层次 A.安全需要 B.社交需要 C.自我实现的需要 D.尊重需要

2、下列哪一项不属于心理学家麦克利兰的成就需要激励理论中定义的需要范畴（ ） A.归属需要 B.公平需要 C.权力需要 D.成就需要

3、美国普林斯顿大学教授（ ）提出了企业领导人应具有的善于应变、精于授权、尊重他人等十大条件。

A.鲍莫尔 B.德鲁克 C.斯托迪尔 D.勒温

4、组织行为学家坦南鲍姆与施密特与1958年提出了领导行为论性质的（ ）的理论 A.三种领导方式理论 B.领导连续流 C.管理系统理论 D.“途径—目标”理论 5、下列叙述哪一项是错误的（ ）

A.按决策结果的预测程度，领导决策可以分为确定性、风险性和不确定性决策

B.集体决策的方法包括头脑风暴法、德尔菲法、哥顿法、方案前提分析法和交往型程序化决策术。 C.阿吉里斯主张领导人应当帮助人们从不成熟或依赖状态转变到成熟状态。 D.弗鲁姆和耶顿在1973年提出了具有领导权变性质的领导规范模式理论

三、多项选择题：每题3分，共15分

1、奥德弗的ERG理论其基本内容包括：（ ）。

A. 生存的需要 B. 相互关系的需要 C. 成长的需要 D. 权利的需要 2、强化理论中的强化方式包括：（ ）。

A. 正强化 B. 消极强化 C. 惩罚 D. 自然消退 3、激励的手段与方法主要包括（ ）等

A、工作激励 B、持股激励 C、危机激励 D、组织文化激励 4、影响个体创造性解决问题的因素包括（ ）等

A、原型启发 B、克服功能固着 C、克服心理定式 D、发散思维与聚合思维 5、菲德勒提出对一个领导者 …… 此处隐藏：2421字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……