4.11.4 《.心中要有杆“秤》素材 (苏教版八年级政治下) (10)

4.11.4 《.心中要有杆“秤》素材 (苏教版八年级政治下) (10)

4.11.4 《.心中要有杆“秤》素材 (苏教版八年级政治下) (10)

2004年12月，出租车司机高海军急送一名临 产的孕妇而连闯红灯。后来，交警欲对其进行处 罚。高海军认为救人比什么都重要，应免于处罚。 但最后交警还是对他作出了处罚。

交警的做法对吗？ 这种处罚对高海军公平吗？

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追求公平

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不患寡而患不均 —— 孔子 王侯将相宁有种乎 —— 陈胜、吴广

等贵贱、均贫富 —— 李自成无处不均匀、无处不饱暖 —— 洪秀全

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举例说说你是如何理 解公平的？

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1.分别列出你认为公平和不公平的三 件事。(学校和社会生活中的) 2.以小组为单位，进行讨论。列出本 小组内多数人认同的公平和不公平的各一 件事，并说出理由。

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公平指处理事情合情合理，不偏 袒哪一方面。 一个公平社会的关键在于它把获 得地位和财产的机会平等、公正地摆 在绝大多数人的面前。

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波 尔 刘国正

VS

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刘国正VS波 尔当有记者问：“你当时向裁判示意 那个球擦边的时候心里是怎么想的？你 知不知道如果这个球没有被判为擦边， 胜利便已属于你？”波尔平静地回答着： “我当然知道，我也十分渴望拿下这场 球。可是我看见球擦边了就是擦边，我 示意的时候什么也没有想。我觉得比赛 应该是公正的，我必须这么做，公正让 我别无选择！”

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波尔的举动是一种公平竞争的体现， 可以看出波尔是一个道德高尚的人，也因 为他能够公平地对待他人和比赛，因而赢 得了中国人的尊重和信赖。

你如何看待波尔的举动？在你 的心目中波尔是一个怎样的人？

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公正、平等地对待周围的人才能 赢得他人的信赖与尊重！

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说一说，你看完这两张图片后的感受？

简陋的校舍

良好的学习环境

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为了促进教育公平和发展，国家采取了 一系列措施，如：

2007年在全国农村全部免除义务教育阶 段学杂费，在普通本科高校、高等职业学校 和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学 金制度等。 为了维护社会公平，国家和社会还 做出了哪些努力？ 国家为什么要这样做？

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对社会而言，公平地对待每个社会 成员是社会的责任，只有这样，这个社 会才合理。

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上天对她们公平吗？

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作为青少年，为维护社会公 平，我们需要做些什么？

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公平是相对的，世上没有绝对 的公平！要正确对待生活中的“不 公平”。我们既享有公平的权利，也 要履行公平待人的义务。

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本课小结： 课堂探究课堂探讨

课堂探讨

了解 什么是 公平、 公平社 会的关 键。

了解公 平待人的 意义。

树立公 平是相对 的观念， 认识到我 们怎样维 护公平。

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制作“不平事应对手册” “不平事”种类 应对“不平事”方法