小学五年级奥数____第七讲__行程问题
第七讲 行程问题因为还没有学习分数的运算,故 删去了部分内容
行程问题中的基本数量关系
速度=路程÷时间
1、路程=速度×时间时间=路程÷速度 2、相遇:总路程=速度和×时间 3、追及:路程差=速度差×时间
行程问题的解题思路
1、掌握基本的数量关系 2、认真审题,明白题意,借助线段图分析题中的数 量关系 3、依据数量关系,正确解答相向、背向和追及问题 4、解答行程问题最有效、最直接的方法就是用线段 图来表达题意,图要画的清晰、成比例, 5、在解决问题时,首先应分清是相遇问题、还是追 及问题,若既有相遇又有追及问题,应当将问题分为 几个层次,弄清相互关系,逐层考虑,然后再根据公 式进行解答
复习和回顾一(相遇问题)
1、甲乙二人分别从A、B两地同时出发,相向 而行,已知,甲每小时走6千米,乙每小时走4 千米。如果两人出发后2小时相遇,求A、B两 地的距离。 解:根据 速度和×相遇时间=总路程 可得:(6+4)×2=10×2=20 (千米) 答:AB两地的距离是20千米。
复习和回顾一(相遇问题)
3、甲乙二人分别从相距30千米的A、B两地出 发,相向而行,已知,甲每小时走6千米,乙 每小时走4千米。 (1)如果甲先出发2小时,那么,两人在乙出 发后几小时相遇? (2)如果乙先出发2小时,那么,两人在甲出 发后几小时相遇?
一 、简单的相遇问题
例1、甲乙两人分别从两地出发,相向而行, 距离是5千米。甲每小时走4千米,乙每小时走 6千米,乙带有一只小狗,小狗每小时跑10千 米。甲、乙和小狗同时出发,小狗遇到甲时就 掉头往回跑,遇到乙又往甲这边跑,直到两人 相遇,问小狗一共跑了多少千米路?
一、简单的相遇问题
分析:这是一道典型的相遇问题, 其中的数量关系有:总路程=速度和×时间 小狗的路程=小狗的速度×相遇的时间
解:两人从出发到相遇用的时间是 5÷(4+6)=0.5(小时) 小狗走的路程是 10×0.5=5(千米) 答:小狗一共走了5千米。
简单的相遇问题,会车问题练习:一列慢车车身长120米,车速是每秒15米; 一列快车车身长132米,车速是每秒30米。两 列火车相向行驶,从相遇到完全分离需要多少 秒? 我们看动画来分析一下: 两车相遇又分离,所行的路程和是车长的和, 速度和是车速的和, 需要的时间=车长和÷速度和慢车路程
快车路程
过桥过涵洞
一列长230米的火车,每秒钟行30米,完全通 过一座长5800米的大桥,需多长时间? 你能自己画出线段图吗?桥长 车长
开始
总路程 过完
过桥时路程=桥长+车长 过桥时间=(桥长车长)÷车速
课后练习
1、甲、乙两车分别同时从A、B两地出发,相 向而行,甲车每小时行55千米,乙车每小时行 45 千米,两车在距离中点25千米处相遇。求 AB两地相距多少千米?25千米
相遇点
由图可有看出:
A
中点
B
相遇时甲车比乙车多行驶25×2=50千米。
二、简单的追及问题例2、练习册24页第9题:一列慢车车身长120米, 车速是每秒15米;一列快车车身长132米,车 速是每秒30米。慢车在前面行驶,快车与它同 向行驶,从后面追上它到完全超过需要多少秒? 分析:从线段图上可以看出,后面追上它到完 全超过快车多走的路程是(快车+慢车的车长)
1、晶晶每天早上步行上学,如果每分钟走60 米,就要迟到5分钟,如果每分钟走75米,则 可以提前2分钟,求晶晶到学校的路程 解:晶晶计划的上学时间是 路程差 ÷ 时间差 = 时间 (60×5+75×2)÷(75-60) =450 ÷15 =30(分钟) 60×575×2
60×(30-5)1500(米) 上学时间的路 程差 答:晶晶到学校的路程是1500米。
四、有趣的环形跑道
环形跑道中的路程关系 背向而行相遇时: (两人的路程和等于跑道的长) 即:速度和×相遇时间=跑道一圈的长度 同向而行相遇时: (两人的路程差等于跑道的长) 即:速度差×相遇时间=跑道一圈的长度
例3、学校操场的环形跑道一圈长400米,甲在这里练 习骑自行车,乙在这里练习长跑。一旁的丙同学发现, 当两人同向而行时,3分20秒相遇一次,当他们背向 而行时,40秒就能相遇一次。求甲乙二人的速度各是 多少? 这是一个和差问题, 解:3分20秒=200秒 背向而行时,甲乙的速度和是 以下就简单了,你能 完成吗? 400÷40=10(米/秒) 同向而行时,甲乙的速度差是 400÷200=2(米/秒)
引入参数法(分析问题时,可以假设出一个需要的数量来解决)
例4、环形跑道上,两人都按顺时针方向跑时, 每12分钟相遇一次;如果两人速度不变,其中 一人改成按逆时针方向跑,每隔4分钟相遇一 次。问两人各跑一圈需要多少分钟? 分析;这里,路程和速度都不知道,因此,可 以设出路程,例如设环形跑道的长是1200米。 就转化为前面的问题了
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