优尼全能英语：东西方的交融,教育的第三条路

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优尼全能英语：东西方的交融，教育的第三条路

东西方的交融——教育的第三条路

By Abbott

Abbott个人简介：

我出生于美国明尼苏达州的一个农村小镇，母亲是一名护士，父亲则是铁匠。鉴于我的成长背景，我非常渴望放眼外面的世界，喜欢通过旅行丰富自己的见识。我于华盛顿州就读大学，后前往夏威夷考艾岛一所中学教授数学与英语。大学期间，我曾为校文学杂志供稿，并与他人共同撰写了研究中韩关系的书籍，并编制了自己课堂所用的《世界宗教比较》教科书。目前我居住于上海，就职于UNI优尼青少儿学校。

作为一个在美国中部长大的孩子，我的家庭非常重视教育，这点和中国大部分的家庭都一样。但是，我受教育的侧重点和大部分中国孩子却有着极大的不同。有很多优尼的学生告诉我，他们在从数学到体育等各个学科都被要求做到精益求精，但美国高中相对于学习成绩来讲，更注重人与人之间的交流。我不是说一种方式就比另一种方式好，我想表达的仅仅是教育的形式是多种多样的。这篇文章旨在回答如何将这运用到优尼教育，以及它将如何帮到读我这篇文章的人的孩子。

作为一个为全球青少年提供课外英语学习的机构，优尼必须意识到，外教们所服务的是一家与他们的学生们所受教育模式截然不同的机构。在这个前提下，让我们来看看，在我待在中国的这段不长时间内，我是如何理解“中国标准”的。 中国伟大的思想家孔子曾提出其教育的观点——“教学相长”，似乎奠定了中国社会的基石。他睥睨那些认为学习是依靠天赋或者依赖于直觉的人。他认为真正要理解一个事物必须经过长期而仔细的学习。对于“学习”这个词，他是这样理解的，必须找一个年长并有学识的老师，然后真正记住所有这个老师认为正确的东西，同时重视古文的写作和材料。这似乎是中国教育一直推崇的学习模式。在西方，我们将这种模式成为“讲台上的圣人”。意思是说一个绝对权威的老师，站在教室的前面，将他的观点和对事物理解传达给学生，而学生机械式地记下所有的东西。在学生记了大量的笔记后，老师会对他们进行测验。通过这种模式，学生得以加深对社会的长期理想。于是，思想通过一种近乎不变的教学方式一代代地传承下去。

外教帮助你的孩子

这种教学方式对于不需要过多发散思维的学习，和要求准确思维的科目如数学，历史和基础语言等的学习是相当有效的。我个人在中文学习中也运用了这种学习

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方式。由于我还不能熟练运用词汇来测试中文学习的效果，我只能死记硬背，不断地回顾笔记来帮助自己理解。然而，一旦学生的理解到达了一定的程度，这种方式的缺陷就显现出来了。因为学生一旦对科目相当了解后，就应该将他们的理解运用到“真实的生活场景”中，现在是时候让学生们抛开老师的观点，开始拥有自己的想法了。

这种教学方式的另一个好处是，学生可以受到极大的启发而达到某种预期理想的状态。如果老师在某个领域很有研究，学生可以在相对短的时间里掌握老师的学识。我想，这就是为什么中国/上海的学生在数学、阅读和科学等科目，在经济合作与发展组织的国家里排名第一的原因。香港紧随其后，而美国数学排名第25，科学排名第17，阅读排名第14位。在标准考试的理念下，机械式的记忆正好与孔子的观点不谋而合。

这个简单的排名系统包括了34个成员国以及10个想了解教育状况的非成员国。仅仅通过这些排名，中国/上海的教育体系的缺陷很难暴露出来。然而，我想说教育不仅仅关乎于考试成绩，我们的家长和老师也不是想培养考试机器或者数学机器人，我们想培养的是一代引领世界走向未来的人，一个我们作为公民可以引以为自豪的未来。

这引出了我下一个关于美国教育体系的观点。当然美国教育体系也有很多漏洞，教师工资低而职员多有不满。我自己也曾经是美国的一名教师，但仅在两年之后，我就决定离开这“千疮百孔” 且每况愈下的体系，并试图在中国寻找另一片天。当然，我确实带着很多有价值的观点和想法。

尽管美国的教育体制并不能让学生在长期标准化的测试中取得高分，然而这个国家在创新方面却引领着世界的进步。一些人觉得这和教育没什么关系，但我认为教育远不止成绩和升学，它关乎于个人的成长。众所周知，教育并不随着学校课程的完成而终止，相反，它伴随我们终生。当离开教室后，我们在所选择的职业中学习如何完善自我。我们通过届时异性，生育孩子等各种复杂的方式受到教育。我们了解了保险，利率，世界政治，以及社会的方方面面的知识。长此以往，我们学习并且成长了，我们焕然一新，成为了更好的人。教育必须是包罗万象的，它必须在教导我们做加减法的同时，教导我们如何去沟通。美国教育体系在考试分数中所缺少的东西通过人际交往得到了弥补。因此，成为返校日舞会国王或者拉拉队长通常变得比学习更为重要。但这是我们的做老师和家长的责任，去了解学生生活的动态，并且让他们驶向正确的“第三条路”。在这条路上，学习成绩和正统的教育得到足够的重视，但还不致于妨碍年轻人的个人发展。

在优尼，我们充分认识到我们很多的学生将会到大陆以外的地方学习，这也为什么来自那些国家的好的外教会受到如此青睐。然而，如果我们成为枯燥的提问式和单调的死记硬背式学习的受害者，我们就完全迷失了目标。我们应该竭力让我们的学生放眼这个等待着他们的世界，这个相对于测验取得A、更看重交友和交流的世界。

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是的，取得好成绩很重要，特别是对于一个拥有14亿人口并在努力前进的社会来讲。但是，是作为优秀的“个体”的学生才能从工程师向发明者转换。中国的科技偶像斯蒂芬乔布斯，大学辍学却让世界发生了翻天覆地的变化。无论是作为学生、老师还是一个“个体”，永远都不要忘记这一点：想法与成绩同等重要。我想再一次地将你们的注意力转向中国伟大的思想者孔子，他曾说过：“学而不思则惘，思而不学则殆”。

外教帮助孩子进步