大学生创新创业教育培育现状分析及优化路径选择——以保山学院为

大学生创新创业教育培育现状分析及优化路径选择——以

保山学院为例

李凯敏1 王俊春2

【摘要】[摘要]以云南省保山学院为研究对象，采用问卷调查的方式，从创新创业教育培育的必要性、对学生综合能力的培养、创新创业教育培育满意度及发展建议等方面进行探究，通过研究发现，保山学院的创新创业教育培育效果不够显著，并从培养目标、课程设置、创新创业孵化平台以及培育体系等方面提出优化建议。

【期刊名称】《保山学院学报》

【年(卷),期】2019(038)004

【总页数】7

【关键词】[关键词]创新创业；教育现状；路径选择

基金项目：云南省教育厅科学研究项目“人力资本及溢出效应对地方经济的影响研究—以滇西地区为例”（项目编号：2017ZZX105）；保山学院校级科研项目“地方本科院校特色学科建设生态系统优化路径研究”（项目编号：BYZX201808）；保山市科技创新平台计划项目；保山学院三秋树众创空间（项目编号：2019ZCKJ01）。

创新创业教育是国际上应用型大学在长期的教学实践中探索出的一种创业教育模式。“创新创业教育”被联合国教科文组织称为与学术教育、职业教育同等重要的“第三本教育护照”[1]它是以高校为核心的，动态运用各种有利于创新创业教育发展要素的复合共生教育网络体系。随着我国经济的发展，高校在发挥创新创业产业教育中的主导地位也越来越重要。2011年国家教育部、财政部