最新苏少版一年级美术下册教案(5)

A：鼓励儿童大胆涂抹，不要受约束，尽情表现自己的想法。 B：提醒儿童注意色彩的搭配，让画面有流动感。

C：提醒儿童在墙壁绘画时，如果站在凳子上要注意安全。 D：提醒儿童注意环境卫生的保护。 E：相互友好合作，互相支持。 （4） 学生分头活动。 A：墙壁绘画。 B：大纸上绘画。 C：地面绘画。

（5） 教师巡回指导，鼓励学生不怕苦和累，坚持到底，并协助学生完成美术活动。 2、延伸活动

（1） 展示创作的作品，并说说自己的创意和构思。 （2） 相互欣赏，相互评价，相互讨论。 （3） 教师进一步鼓励学生的表现。 （4） 拍照留念 3、收拾活动

整理工具，打扫卫生。

第16课 画味觉 画嗅觉

教学思路：本课让学生欣赏一些用点、线、面、形、色来表现的大师的作品，使学生从重受到启迪，理解如何运用点、线、面、形、色来作画，而且能提高学生的欣赏能力和评价能力。

课 时：1课时 教学目标：

激发学生的想象力及创新意识，培养学生积极的参与精神、丰富的感觉能力、大胆的边线嫩里和综合评价能力。通过感受、体验各种味觉、嗅觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点、线、面、形、色来表现各种味觉和嗅觉，体验美术造型游戏的乐趣。

重难点：让学生尝试用不同的点、线、面、形、色大胆地表现不同的味觉和嗅觉；用自己切身的体验表现自己的味觉和嗅觉感受，可以大胆夸张的表现，要有独到之处。

教学准备：

教师：课件、电脑、投影仪、图片资料等。 学生：水彩笔和油画棒等。 教学过程： 一、准备活动。

学生自己准备各种可以用来品尝的小食物。教师准备几种气体和液体，用深色的瓶子封好。 二、导入活动。

1、教师出示一大片大蒜，让学生品尝。出示几幅地图共学生欣赏。 2、学生品尝大蒜，让全班同学注意观察他的表情。 3、薛恒说说自己品尝后的感受。

4、再让同学品尝一些味道，猜猜它们分别是什么。 5、学生尝试闻一闻，说出自己的感受。 三、展开活动。

1、请小朋友将自己准备的东西拿出来，尝一尝、闻一闻，说说自己的感受 2、学生品尝味道，表述自己的感受。

1、拿出自己的绘画工具用点、线、面画一画自己的感受。 4、学生尝试表达，战士作品，说说自己的感受。 四、分享活动。

1、欣赏书上的作品，体会作者的感受。

2、欣赏大师的作品，理解大师是怎样表达自己的内心感受的。

3、小组讨论自己对各种味觉和嗅觉的理解和感受，如何用颜色和线条边线这些感受。 4、选择一种或几种味觉和嗅觉，用自己工具大胆尽情地表现自己的感受。 五、延伸活动。 1、展示自己的作品 2、相互欣赏评价。 六、总结活动。