1-武汉市仪表电子学校2015年教师五项技能竞赛方案

武汉市仪表电子学校

2015年教师五项技能比赛工作方案

为加强我校师资队伍建设，促进教师树立爱岗敬业思想，切实提高教学业务水平，不断提高教学质量，根据武汉市第十四届教师五项技能竞赛活动的工作部署，经学校研究决定举办2015年武汉市仪表电子学校教师五项技能竞赛，现制订本方案。

一、指导思想

服务教师专业发展，加强教师基础技能锻炼，推进高效课堂建设，体现教育信息化要求，激励教师做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好老师。

二、比赛原则

坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与；坚持注重教师育人为本和技能为重。

三、参赛对象

全校45周岁以下（1970年1月1日以后出生）的在职教师（含行政岗位的教师系列专业技术人员）必须参加，45周岁以上教师自愿参加。

四、 竞赛内容

竞赛内容为案例分析、教学设计、教学演示、反思、综合展示五项。

1.案例分析（时间为120分钟）

按材料论述，要求紧密联系教育理论和工作实际，阐述自己的教育思想、观点、方法。书写字数不少于1000字。

2.教学设计（时间为120分钟）

参赛者根据给定教学内容现场设计规范、完整的文本教学预案，

并制作PPT电子教案。现场提交上述两个教学设计电子稿。参赛者不得携带任何参考资料和电子资料。竞赛现场不提供网络，提供电脑和相关应用软件。

3.教学演示（25分钟）

教学演示采取“教学展示（20分钟）+说课（5分钟）”的形式进行。教学展示内容与电子教案内容一致，课堂上提供多媒体教学设备。比赛现场没有学生参与，参赛者采取面向评委上课的形式比赛。内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言和教态板书（或教具运用）等四个方面。说课主要是针对现场因为没有学生而无法展示的部分教学内容进行补充说明。例如师生互动预设、课堂活动设计及课堂练习等。

4.教学反思（60分钟）

参赛者对所给定教学内容的教学设计和教学演示，从自我评价、问题反思和课堂重建三方面进行反思，在电脑上完成书面反思材料（600字以上）。现场提交打印稿。不允许携带书面或电子等任何形式的资料，不提供网络。

5.综合展示（时间为7分钟）

综合展示包括3个环节：选手自我展示（3分钟）；选手抽签回答问题（2分钟）；选手现场回答评委提问（2分钟）。

五项竞赛总成绩为150分，其中案例分析25分、教学设计30分、教学演示50分、教学反思20分、综合展示25分。

五、时间安排

1、宣传发动（3月下旬）

工作重点是组建机构，制定方案，大力宣传，广泛动员，练兵学习。

2、选拔比赛（4、5月份）

工作重点是组织落实比赛项目，以赛代训，提升教师技能水平，推荐优秀选手参加市级决赛。

（1） 初赛 4月3日 案例分析

4月17日 教学设计

（2） 复赛 5月15日 教学演示和反思

（3） 决赛 5月22日 综合展示

3、培训参赛，总结表彰（6月-7月）。

工作重点是组织决赛选手强化训练，准备参加市级决赛，力争获得好成绩。认真进行工作总结，大力表彰先进教师。

六、奖项设置

1.大赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖12名。一等奖获得者代表学校参加武汉市第十四届教师五项技能竞赛决赛。

2.大赛初赛每项前3名获单项奖，复赛第1-12名参加决赛，第13-24名获优秀奖。所有获奖选手均颁发荣誉证书，并根据相关文件精神进行奖励。

七、 组织机构

竞赛组委会：

主任：韩卫宏

副主任： 徐小北、李丽

成员：邓国平、万建平、蔡梅洲、吴海峰、余文龙、王爱、彭晖、胡峥

组委会下设办公室，在校工会办公。

办公室主任：徐小北

副主任：王爱、彭晖

成员：胡峥、罗文彩、吴永红、时珍、郝小琳、杨亚芳、徐剑虹、谢瑜、吴礼法、李志勇

八、工作要求

1.深入动员，广泛宣传。采用多种形式大力宣传教师五项技能竞赛的意义和作用，督促全员参与，以赛促练，不断提高全校教师的思想素质和专业技能。及时报道竞赛活动中的典型事例、优秀人物和活动进展情况，扩大影响力，营造良好氛围。

2.加强领导，精心组织。高度重视技能竞赛活动，加强对竞赛活动的指导和协调。认真制定竞赛方案，落实各个环节，力求做到计划周密、组织严密、过程有序、工作有效，确保技能竞赛活动的顺利进行。组织落实好竞赛活动的宣传、总结和奖励等工作。

3.加强监督，重在实效。成立专家评审团队，实行竞赛标准公平、竞赛过程公开、竞赛结果公正。在群众监督的基础上，校纪委和督导室对竞赛进行全过程监督，提高竞赛活动的公信力，为教师专业水平的发展搭建真正有效的平台。

各项目活动方案附后

二0一五年三月二十日