声速测量实验报告评分标准

声速测量实验报告评分标准

《声速测量》实验报告评分标准

一 实验预习（20分）

学生进入实验室前应预习实验，并书写实验预习报告。预习报告应包括：①实验目的，②实验原理，③实验仪器，④实验步骤 ⑤实验数据记录表等五部分。 以各项表述是否清楚、完整，版面

验前还应预习实验）。

二 实验操作过程（20分）

学生在教师的指导下进行实验。操作过程分三步，第一步李萨如图形调节，包括 ①连接电路，②调节出李萨如图形③调节出一条斜直线；第二步实验数据记录；第三步实验仪器整理。以各项是

三 实验纪律（10分）

学生进入实验室，按照学生是否按规定进入实验室，是否按照操作要求使用仪器，是否在实验结束后将仪器整理整齐，是否有大声喧哗、打闹现象。分三段给分。

以上三项成绩不足30分者，表示实验过程没有完成，应重新预约该实验。实验完成后，学生课后完成一份完整的实验报告。

四、数据记录及处理（35分）

1 2数据记录及处理

学生在数据处理过程中，是否按照要求正确书写中间计算结果、最终实验结果和不确定度的有效数字位数，分三段给分。

二、思考题（10分）

学生在实验结束后，在三道思考题中选择两道，抄写题目并回答。按照问题回答是否准确，有自己的见解，分三段给分。

声速测量实验报告评分标准

《声速测量》技能测试评分标准

学生进入实验室，用15分钟的时间看书，15分钟之后将书收起来，开始进行实验测试。测试期间禁止看书。评分标准如下：

一 实验操作部分（70分）

1连接电路，分四步给分。

2调节出李萨如图形的形状，并调节李萨如图形呈现为一条斜直线，适合进行测量。 ①记录共振频率值。分四步给分。

②调节示波器上的X轴、Y轴衰减器开关可改变李萨如图形的形状，分四步给分。

③调节李萨如图形呈现为一条斜直线，调节旋钮可改变直线的斜率，分四步给分。

④移动接收器，示波器上呈现方位不同的斜直线，分四步给分。

⑤调节出最为敏锐的斜直线，判断相位差，分四步给分。

⑥能够熟练完成接收器位置的测量，并且数据采集、记录无误。分四步给分。

⑦仪器整理。是否能够将仪器归位，分四步给分。

二、实验报告及数据分析部分（30分）

1

、实验目的、简单原理介绍是否清晰、整齐。分四步给分。

2、是否有准确的实验步骤、数据表格，且清晰、整齐。分四步给分。

声速测量实验报告评分标准

3、实验数据处理是否正确，是否按照要求正确书写中间计算结果、最终实验结果和不确定度的有效数字位数。分四步给分。