云南省2015届高三下学期第一次检测历史试卷(附答案)(2)

19世纪60年代起，洋务派开展了洋务运动，没有使中国走上富强之路；19世纪末20世纪初，中国先后爆发了学习西方政治制度的维新变法运动和辛亥革命，结束了专制制度，但真正的民主共和没有实现；北洋军阀统治时期，爆发了要求民主与科学的新文化运动，解放了人们的思想。

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云南省2015届高三下学期第一次检测历史试卷(附答案)

——陈达凯主编的《中国现代化史》

请回答：

（1）依据材料及所学知识，指出中西近代化过程中的两种不同路径。（6分）

（2）概括中西方近代化在本质和手段上的相同之处。（9分）

46．（15分）近代社会的民主思想与实践

抗日战争胜利后，中国社会各种政治力量都提出了自己的政治主张。

材料一1946年6月出版的《再生》第118期上，发表了张东荪的《一个中间性的政治路线》一文，这是这一时期正式提出中间路线的较早的一篇文章。张文说：“中国必须于内政上建立一个资本主义与共产主义中间的政治制度。”这个中间性的政治制度就是调和美苏二者。“亦就是：在政治方面比较上多采取英美式的自由主义与民主主义；同时在经济方面比较上多采取苏联式的计划经济与社会主义。从消极方面说，即采取民主主义而不要资本主义，同时采取社会主义而不要无产专政的革命。我们要自由而不要放任，要合作而不要斗争。不要放任故不要资本家垄断，不要斗争故不要阶级斗争。”

材料二施复亮提出：“中国中间阶层的历史，是要建设一种新资本主义的经济和新民主主义的政治，而其斗争的方法和态度又是和平的、渐进的，在本质上而且是改良的。”

——白寿彝主编《中国通史》

请回答：

（1）依据材料概括“中间路线”的主张。（8分）

（2）依据材料结合所学知识，评析“中间路线”的主张？（7分）

47．（15分）20世纪的战争与和平

材料一1951年9月联邦德国总理阿登纳在政府声明中说：“新的德意志国家及其公民只有感到对犹太民族犯下的罪行，并且有义务做出物质赔偿时，我们才算令人信服地与纳粹的罪恶历史一刀两断。”他还曾说：“赔偿是我们的责任，它虽然不能洗刷我们的罪恶感，却是和解的前提。”从战后到2002年，德国的战后赔偿金额达到1040亿美元，它每年还继续向10万受害者赔偿6．24亿美元的养老金。1994年，德国总统赫尔佐克在勃兰特“惊世一跪”的20年后，对波兰再次表示，“我请求你们宽恕德国人给你们造成的痛苦”……对于德国有关纳粹大屠杀的历史教育，世界犹太人大会主席辛格说：“学校普遍进行纳粹大屠杀教育，正视历史，已经成为德国民族意识的一个组成部分。”

——摘编自张景云《日德两国不同的二战史观论述》

材料二二战后，日本对侵略历史“不反省、不道歉、不谢罪”（“三不主义”），而且不断制

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云南省2015届高三下学期第一次检测历史试卷(附答案)

造事端，篡改历史教书、参拜靖国神社、发表歪曲历史的言论……日本每年都要在广岛举行和平大会……日本著名学者藤原彰指出：“日本人十分缺少从加害者的角度认识战争的意识。”战后初期，美国单独占领日本，免除了头号战犯裕仁天皇的战争责任，释放战犯并允许其重返政坛军界执掌国家大权……在战争索赔问题上，国际地位尚低的亚洲受害国的多数国家，基本上自动放弃了对日战争索赔权。最后只有越南、缅甸、印度尼西亚、菲律宾四国接受了日本有限的赔偿……意大利政治家蒂齐亚诺?台尔察尼所著《日本人的自负与傲慢》一书中指出：“财富使日本人变得更加狂妄。”于是就有人叫嚣说：承认侵略并向亚洲国家谢罪是“自虐”行为，妨碍日本成为“政治大国”和在国际新秩序中发挥“领导作用”。——摘编自王丽萍《中日两国“二战史观”的分歧论析》

请回答：

（1）根据材料一并结合所知识，概括二战后德国对待法西斯罪行的态度和影响。（7分）（2）根据材料二并结合所知识，指出二战后日本“三不主义”态度的成因。（8分）48．（15分）中外历史人物评说

材料一同盟会成立后孙中山力邀杨度参加，他表示：“吾主君主立宪，吾事成，愿先生助我；先生号召民族革命，先生成，度当尽弃其主张，以助先生。努力国事，斯在今日，勿相妨也。”

材料二“中国如不废共和、立君主，则强国无望、富国无望、立宪无望，终归于亡国而已。故以专制之权行立宪之业，乃圣君英辟建立大功大业之极好机会”。

——杨度《君宪救国论》1915年4月

材料三杨度于1929年秋，在白色恐怖之时，秘密加入中国共产党。曾有人讥讽他投机，他驳道：“方今白色恐怖，云何投机?”

——何汉文《杨度传》

请回答：

（1）根据材料概括杨度在不同时代背景下的政治追求。（8分）

（2）以上三则材料体现的杨度的政治主张是否矛盾，并请说明理由。（7分）

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历史试题参考答案

第Ⅰ卷（选择题，共12个小题，每小题4分，共48分。）

题号24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

答案D B D C B A C A C D A D

第Ⅱ卷（非选择题，共52分）

40．（25分）

（1）缺陷：工人阶级和弱势群体生活困苦（没有社会福利机制）；缺乏政治诉求的渠道。（4分）不利影响：经济上贫富差距拉大，一定程度上不利于技术革新运动；政治上社会矛盾尖锐、激化，工人运动兴起。（4分）理论根：亚当?斯密的自由主义经济理论。（2分）

（2）不同：材料二反对对市场经济制度进行改革，认为对市场的干预会产生专制。（4分）后果：经济危机进一步加剧。（2分）

材料三用立法的形式，确保国家提供资金，对老人、失业者和妇女儿童进行救助。（3分）后果：在没有根本改变市场经济制度的前提下，保护了民主制度，缓解了经济危机。（3分）理解：斯密其实是主张资本家在利用自由市场牟取暴利的同时，还应形成强烈的社会责任感。当然，市场利益与社会责任都离不开国家、社会机制的形成与干预。（言之有理可酌情给分，3分）

41．（12分）

示例1：

观点：近代中国铁路交通产生、在艰难中发展。（3分）

说明：①近代中国遭受西方列强侵略，国家不独立；②经济落后，国家贫弱；③思想、科技落后，守旧势力强大；④近代爱国人士的宣传、推动；⑤西方列强在华修建铁路的刺激、诱导；⑥洋务派修建铁路的效应推动；⑦近代中国交通发展呈现明显的半殖民地色彩；⑧促进了商品经济发展；客观上推动了和社会的进步。（每一小点2—3分。9分）

示例2：

观点：现代中国铁路事业发展迅速，火车机车制造走向世界先进水平。（3分）

说明：①新中国国家独立、社会稳定，政府重视；②改革开放，经济发展迅速，国力发展；

③科技发展，技术创新；④铁路交通不断改善，改变了国人的生活方式和思想观念；⑤促进了商品经济发展；客观上推动了社会的进步。（每一小点2—3分。9分）（其它言之有理可酌情给分）可以从产生兴起的因素、主要特征、积极作用等几个方面回答。至少从2个方面阐释；只从一方面回答最高得分不超过8分；从两个方面回答的不超

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云南省2015届高三下学期第一次检测历史试卷(附答案)

过11分。每一小点2—3分。

45．（15分）

（1）西方：思想（精神）——制度——器物；（3分）

中国：器物——制度——思想（精神）。（3分）

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