ch1 and ch2_微观经济学导论

Part I Outline of the CourseFall 2011

0 课程简介1、学习微观经济学的背景知识 2、本课程的学习要求及考核 3、教材与参考书 4、辅助学习资源

0.1.1 你对经济学了解多少？何谓经济？ 西方：家庭管理 中国：经世济民 经济学的价值 国家与全球层面：中国经济，世界经济； 企业层面：企业如何经营(淘宝和腾讯的兴起， 脑白金的火爆，科龙与健力宝的衰败); 个人层面：投资选择，学业选择，婚姻与家庭； 经济学帝国主义

0.1.1 你对经济学了解多少？社会现象三个基本问题 为什么？怎么办？好不好？ 经济学与管理学的关系Economics; Finance; Management、Business、Accounting;

0.1.2 定义微观经济学Economics is Composed of two Branches: Microeconomics(微观经济学) Consumer and Firm Behaviors(消费者和厂商的经济行为) Output and Input Market(产品市场和要素市场) Macroeconomics(宏观经济学) Economic Growth(经济增长) Inflation(通货膨胀) Unemployment(失业)

0.1.2 定义微观经济学Microeconomics deals with: Behavior of Individual Units——Consumers(消费者) When Consuming Maximizing Utility(效用最大化) How we choose what to buy(如何购买——需求) Behavior of Individual Units——Firms(厂商) When Producing Maximizing Profit (利润最大化) How we Choose what to Produce(如何生产——供给)

0.1.2 定义微观经济学Microeconomics deals with: Markets: The interaction of Consumers and Producers Output Market (Product Market)(产品市场) Input Market (Factor Market)(要素市场)

0.1.3 微观经济学的研究内容第一，单个消费者和生产者的最优选择问题 单个消费者如何在其收入约束下进行其效用最大化的最优决策问 题，单个生产者如何在其技术和成本约束下进行其获取利润最大 化的最优选择问题； 第二，单个市场的均衡实现问题 具体而言，单个市场的均衡实现就是要考察单个市场的需求和供 给达到相等时的均衡价格和均衡数量的决定情况。而这种决定情 况又是作为单个市场的所有消费者和所有生产者的最优选择条件 下的相互作用的结果的产物； 第三，所有市场同时实现均衡的问题 这种均衡的实现就是要考察整个社会的所有消费者和生产者，以 及所有单个市场的相互作用以后所得出的结果。

0.1.3 微观经济学的研究内容

0.1.4 微观经济学课程的三个层次第一层次：初级微观经济学 教学对象：是刚入学的大学一年级新生， 教学内容：有关《经济学原理》课程中的微观经济部分 的基本概念和基本原理； 学习方法：简单的逻辑推导和图形分析，给学生以直观 的、形象的经济学

分析技巧和初步认识现实经济问题的 能力。 经典教材：哈伯德《经济学》,高鸿业主编《西方经济 学》(微观部分)

0.1.4 微观经济学课程的三个层次第二层次：中级微观经济学 教学对象：已经学完了初级经济学课程的二年级学生。 教学重点：放在理论知识的扩展和分析层次的深化上， 教学内容涉及的范围更广； 分析方法：不仅要求学生熟练掌握图形分析工具，而且 还要掌握严密科学的经济数学模型和较高层次的数学分 析手段； 学习目的：培养学生分析现实问题的能力和兴趣，开展 互动教学方式，进行案例教学，引入经济学实验等教学 内容。 经典教材：范里安《微观经济学：现代观点》,平新乔 《微观经济学十八讲》11

0.1.4 微观经济学课程的三个层次第三层次：高级微观经济学 教学对象：硕士和博士研究生。 教学内容：不但把微观经济学的知识体系模型化和公理 化，还要把目前国际上的有关微观经济学的学术前沿介 绍进来； 教学目的：进一步培养学生独立分析和解决问题的能力， 为学生掌握学科前沿，提高学术水平打下坚实的基础； 研究方法：要求学生不仅具有扎实的理论功底，而且要 有高水平的数学和统计学背景知识。同时开展实验经济 学的教学与研究。 经典教材：Jehle and Reny《高级微观经济理论》,MasColell ,Whinston and Greene《微观经济理论》12

0.1.5 一般教材学习体系《中级微观经济学》 (Varian) 《经济学》 ( Hubbard)《经济数学基础》

《西方经济学》 (高鸿业) 《宏观经济学》 ( Blanchard )

《高级宏观经济学》 (David Romer)

《动态最优化基础》(蒋中一)

《高级微观经济理论》 (Jehle and Reny)

《数学分析》(Rudin)

0.2.1 本课程的学习目的与要求介于初级与中级层次之间的微观经济学。 商学院本科生的专业基础课。 前期研修要求： 《初等微积分》与《初等线性代数》 作为专业基础课，首先要求学生建立基本的经济学直觉， 准确地掌握微观经济学的基本概念和基本原理，并对经 济模型的基本假设和建模的技术手段能有基本的了解， 在此基础上学会运用基本经济理论分析现实的经济问题。

0.2.2 学习考核要求与期末成绩在每次上课之前要求提前阅读课程所指定的上课内容， 并按时完成上一次课程布置的作业。 本课程的期末考试采取闭卷考试。最后成绩由以下2部 分组成： 期末考试(全英文试卷),占70%; 课堂讨论与课后作业、案例，占30%;

0.3.1 教材英文版： Glenn Hubbard, Anthony P O'Brien, Economics.1st to 3rd,2005, 2007, 2009; 哈伯德，奥布赖恩，经济学(英文版),机械工业出 版社，2007

; 中文版： 哈伯德，奥布赖恩，张军译，经济学(微观), 机械工业出版社，2007 ;

0.3.2 教学参考书推荐参考书： 高鸿业，西方经济学(微观部分)第四版，中国 人民大学出版社，2007; 斯蒂格利茨、沃尔什，经济学(上册),中国人 民大学出版社，2005 Hal Varian, Intermediate Microeconomics: A Moder n Approach, 7th Edition 该书已有中文版，由上海三联出版社出版； 平新乔，微观经济学十八讲，北京大学出版社， 2001;17

0.4.1 辅助学习资源课程电子资源下载：E-Learning教室。可以下载有关课 件、案例、习题、答案，以及一些课外辅助读物等； 一些优秀经济学论坛，如人大经济论坛、经济学教育科 研网、经济学家论坛等； 课外杂志及期刊推荐 通俗读物：《新世纪》周刊、《财经》,《哈佛商业评 论》; 专业期刊：《经济研究》、《经济学动态》、《世界经 济》、《国际贸易问题》等；

0.4.2 辅助学习资源燕 波

办公室：文西403; 答疑时间： 周一上午9:00-11:00,下午15:00-17:00; 联系电话：13531174155; Email:boyan@