小学三年级体育全册教案[2]

二 0 一二年下学期体育课教学工作计划 三年级 65、66 班 一、学生情况分析：小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课 喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易 激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在 学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的 运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态 度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志

二、教学目标及重难点：1.、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、.掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、 实心球、身体素质训练、篮球比赛等。 3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展 下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协 调性和力量的发挥。 5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度 力量。

教学难点: 1.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调

附：教学进度安排

游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；

9.13-9.14

1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力； 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：

9.17-9.21

1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、徒手操；2、绕木棒运动；

9.24-9.28

1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快； 1、韵律活动；2、走

:改变速度的走；

10.1-10.5

1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力； 1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；

10.8-10.12

1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑； 1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；

10.1-10.19

1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳； 1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；

10.2-10.26

1、队列；行进间走；2、复习韵律操； 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；

10.9-11.2

1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关； 1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；

11.5-11.9

1、韵律活动；2、复习支撑跳跃； 1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；

11.12-11.16

1、跳小绳；2、叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；

11.19-11.23 11.26-11.30

1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人； 1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑； 1、跳大绳；2、分组进行跳小绳； 游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；

体育课教案 体育课教案

时 间 内 容 目 的 顺 序

第一周 第一节 (室内课) 1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

课型

一课时

1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 教学内容 一、 唱歌： 二、师生问好： 宣布本次课的内容和 任务： 点名； 场 地 教师活动 1、教师语言要清 晰。 2、讲解课堂要求 任务。 学生活动 数 时 强

教

室

开 始 部 分

学生坐在教室里 按自己的座位坐 好。

1

10

小

基 本 部 分

一、讲解本学期体育 课的要求和任务内 容。 二、游戏是儿童的良 师益友。 1、 做游戏可以全面 锻炼身体。 2、 做游戏可以使大 脑灵活。 3、

教

室

1、 教 室 讲 解 语 言要清晰。 2、 要求： ①、 学生认真遵守 纪律。 ②、 养成良好的坐 立行的正确姿态。 ③、 能够自觉做到 无故旷课，迟到， 学生坐在教室里 有事要请假。 按自己的座位坐 好。

1

20

小

重点：对游戏好处的 理解和认识。 二、 游戏： (抓手指) 规则： 1、 手放平。 2、 食指尖必须顶着 手掌心。

教

室

1、 教 师 讲 解 游 1、 学生认真听 戏的方法和 讲游戏方法 规则。 和规则。 2、 教师做示范。 2、 学生练习。 3、 学 生 练 习 和 3、 学生进行游 游戏。 戏。

3/ 4

6

小

结 束 部 分

一、 总 结 本 次 课 的 情况。 二、 下课。 教 室

教 师 总 结 本次 可 的情况。

学生按教室的座 位坐好。

1

4

小

时间 内容 目的 顺序

第一周 第二节 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；

课型

二课时

1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形

的方法与技巧。 2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。 2、宣布课的内容和 任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 一、队列队形： 1、集中注意力联 系； (有效与无效) 2、快快集合； 3、稍息、立正、向 右看齐； 5、变换队形； 场 地 教师活动 1、 教师 语言要清 晰。 2、 教师 讲解课堂 要求和任务。 3、 教师 带领学生 一起做游戏。 4、 教师 讲解徒手 操的 动作和要 求。 学生活动 1、 学 生 站 成 四 列横队。 2、 学 生 和 教 师 一 同 做 游 戏。 3、 学 生 认 真 听 讲看示范。 4、 学 生 精 神 饱 满。 数 时 强

组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎

1 1

准 备 部 分

2

10

小

四列横队，体操 队型 1、 教师讲动作方 法和要领。 2、 教师做正确的 示范。 3、 教 师 个 别 指 导。 4、 找好学生做表 演。

1 1、 学 生 认 真 听 动作方法和 要领。 2、 学生练习。 3、 分组练习。 4、 动 作 一 致 ， 精神饱满。

3 - 4

18

中

基 本 部 分

结 束 部 分 场 地 器 材

重点：动作自然， 协凋准确。 难点：重心前后稳 定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、必须站在起跑线 后，拍手后才能起 跑。 2、不得碰到下树， 如碰到扶起后才能 其跑。 一、放松； 二、小结； 三、下课 分道场地； 若干个标志物；

1、 教师讲解游戏方 法和规则。 2、教师做正确示 范。 3、 教师做正确评定 胜负。

1、 学 生 认 真 听 游戏方法和 规则。 2、 学 生 练 习 和 比赛。 3、 分组比赛。

2 - 3

10

中

1、 教师总结本次 课的情况。 2、 下课。

1、 认 真 听 讲 情 绪饱满。 2、 下课。

1

2

小

教 学 后 记

本节课的穿越树林游戏，学生很快就掌握 了该游戏的方法要领，分组练习、分组比赛， 更能锻炼学生的小组合作意识和集体荣誉感。 本节课学生达到了锻炼与娱乐的效果。

体育课教案 体育课教案

时间 内容 目的 顺序

第二周 第一节 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；

课型

二课时

4、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 5、 培养学生遵守课堂纪律，听 …… 此处隐藏：3087字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……