自然辩证法试题答案(2)

会价值？

科学地评价科学技术的社会价值：要想全面正确地评价科学技术的社会价值，必须立足于科学技术与经济社会的双向互动，围绕人的自由而全面的发展和建设生态文明等现实而又长远的重大问题，进一步开阔视野，进行深入研究和评价"

（一）从人文关怀的角度审视科学技术的社会价值"

从人文关怀的角度审视科学技术的社会价值，必须坚持有利于人的现实生存和未来发展的立场"比如，目前在我国对科学技术的社会评价，总体上是积极肯定性的评价占绝对优势"这是很正常的"如果照搬法兰克福学派以西方发达国家为坐标系得出的结论，肯定是行不通的" 人文关怀的核心是通过满足人的需要#开发人的潜能，使人感到幸福并对未来充满信心"人文关怀同时强调应为此创造相应的社会条件"从人文关怀的角度审视科学技术，就是要求科学技术的创新及其应用，应当有利于人的物质生活和精神生活水平的提升，有利于社会的公正和进步"现代科技在创新和应用中产生的种种负面作用，归根结底是由片面强调科技成果的经济效益造成的"在当今，评价科学技术时坚持人文关怀原则，必须坚持科技创新和成果应用要着眼于提高人的生活质量，促进人的发展，使社会更加公正"在追求经济效益与坚持人文关怀的关系上，必须用人文关怀来统帅经济效益，使人文关怀真正成为追求经济效益的内

自然辩证法试题答案

在动力"为此，在评价科技创新及其成果应用时必须做到：第一，看其是否能直接提高人的物质生活或精神生活水平的提升"第二，看其在给一部分人发展机会时，是否会挤压另一部分人的发展空间，加大贫富差距和社会分化的力度"只有这样，才能在坚持以人为本和促进社会公正的过程中，使社会公正为人文关怀提供更加有利的条件，从而把人的发展与社会发展有机结合起来"

（二）从建设生态文明的角度审视科学技术的社会价值"

人类发展史表明，生态文明是有别于原始文明、农耕文明、工业文明的一种崭新的文明形态"它的产生和发展具有历史必然性"它是对工业文明高度发展的辨证否定"众所周知，现代工业文明创造了巨大的物质财富，同时也造成了严重的资源匮乏#环境恶化和生态危机，因此使经济和社会的发展变得不可持续"建设生态文明是人类在深刻反思工业文明的基础上探索到的一条可持续发展路径"它的突出特点是有充分的理论准备和明确的建设目标，因而是人类文明发展质的飞跃，也是人类社会跨入新时代的鲜明标志"农业文明、工业文明的实践结果带给我们的重要启示是：人类的经济社会活动不可超过自然生态系统的承载阀值，超过了就要遭受大自然的无情报复"也就是说，人类社会的发展必须建立在人与自然的关系相互协调的基础上"生态文明不是不可实现的乌托邦"方兴未艾的知识经济和人力资本经济是建设生态文明的有效载体"发展知识经济、人力资本经济与发展科学技术紧密相联，因此，从建设生态文明的角度审视科学技术的社会价值也非常必要。从建设生态文明的角度审视科学技术，首先，必须坚持马克思主义关于自然界是人的无机的身体、人类对自然的改造要与大自然的生态生产力相适应、共产主义追求的是人与人、人与自然之间矛盾的真正解决等观点；其次，还要清醒地认识到，在当今历史条件下，建设生态文明是落实人文关怀的大背景"要在这些前提下评价科学技术的社会功能，着重发展能节约资源#改善环境#提高大自然的生态生产力的科学技术，高扬科学技术的生态价值。

6.从你所从事的学科研究的角度来探讨科学、技术与社会三者之间的关系？

自然辩证法不仅仅是一门学科，对理科学科来说有一定的启示性作用。它不仅以自然为研究对象，还对科学、技术以及社会关系等作为研究对象。而且研究的不是个别的现象，而是普遍的规律。应用数学是一个庞大的系统,有人说,它是我们的全部知识中,凡是能用数学语言来表示的那一部分.应用数学着限于说明自然现象,解决实际问题,是纯粹数学与科学技术之间的桥梁.,数学有3个最显著的特征.

高度的抽象性是数学的显著特征之一.数学理论都算有非常抽象的形式,这种抽象是经过一系列的阶段形成的,所以大大超过了自然科学中的一般抽象,而且不仅概念是抽象的,连数学方法本身也是抽象的.例如,物理学家可以通过实验来证明自己的理论,而数学家则不能用实验的方法来证明定理,非得用逻辑推理和计算不可.现在,连数学中过去被认为是比较“直观”的几何学,也在朝着抽象的方向发展.根据公理化思想,几何图形不再是必须知道的内容,它是圆的也好,方的也好,都无关紧要,甚至用桌子、椅子和啤酒杯去代替点、线、面也未尝不可,只要它们满足结合关系、顺序关系、合同关系,具备有相容性、独立性和完备性,就能够构成一门几何学.

体系的严谨性是数学的另一个显著特征.数学思维的正确性表现在逻辑的严谨性上.早在2000多年前,数学家就从几个最基本的结论出发,运用逻辑推理的方法,将丰富的几何学知识整理成一门严密系统的理论,它像一根精美的逻辑链条,每一个环节都衔接得丝丝入扣.所以,数学一直被誉为是“精确科学的典范”.

广泛的应用性也是数学的一个显著特征.宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学..但最终都是从中发现并总结出现代人认识社会和人生的思维方式和思考方法，从而更好的反作用于现实社会，指导人们的实践活动。

自然辩证法试题答案

从数学观点出发科学和技术的关系1、目的与任务不同：科学在于认识和揭示人的本质和发展规律，而技术是对大自然的改造。2、社会功能和价值标准不同：科学一般并不具有明确的、直接的社会目的，不直接追求经济和社会利益，而技术则不同，具有明确的、具体的社会目的，技术的作用是用现有的知识去为人民服务。3、成果形式与肯定方式不同：科学活动的成果主要表现为知识形态，技术活动的成果主要表现为物质形态4、研究内容与范围不同：科学是指知识体系，是普遍理论；技术是指数学家利用自己的知识解决未解决的矛盾。科学和技术相辅相成，互为前提而存在，科学中有技术，技术中有科学。

科学、技术与社会之间的关系：1、科学技术对社会发展的促进作用。科学技术推动社会物质文明、精神文明及社会制度文明的发展。2、科学技术对社会也产生消极的影响。科学技术本身存在着不足，激化了人与自然、人与社会和人与自我的矛盾。一方面，我们要继续发展科学技术，使社会朝向有利的一面去发展，同时，我们也要消除科学技术发展对社会产生的不利影响。

7.有人认为，只要技术掌握在好人手中，技术的负面后果就可以消除。你是否同意这样的

看法？为什么？

不同意，首先，我们要定义一下“好人”这个概念，何谓好人何谓坏人呢？难道只有穷凶极恶被判处了死刑的就是坏人，人人称赞的就是好人吗？爱因斯坦我们都听说过，我们能说他是一个好人或者坏人吗？他一生科研成果卓著，用实验证实了原子的存在，创立了相对论，并发展了普朗克提出的量子假说，突破牛顿经典物理学的框架，创立了适用于微观告诉运动领域的相对论。他对科技的发展可谓是功不可没，在世人看来他是一个好人。但是同时，科技掌握在他手中，他也发明了原子弹，原子弹变成了人类自我毁灭的工具。为什么不管科技掌握在谁的手上，技术的负面后果都不能消除了？因为：

1）技术的负面效果是人类过分依赖技 …… 此处隐藏：2807字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……