七年级地理上册知识树

奈曼旗东明中学

三说活动2012年8月

人教版

义务教育课程标准实验教科书地理 七年级上册

奈曼旗东明中学王立军

三说总框架教材编写特点、 体制及内容结构 教材立 体整合

课程目标

说教材

总 体 目 标

说课标

七 年 级 地 理

说建议课程资源开发 利用建议

三说—说课标

1、七年级地理总目标

三说—说课标

过程与 方法

知识与 技能七 年 级 地 理 上 册 总 目 标

知识与技能 过程与方法 情感、态度、价值观 1、掌握地球的基本知识，学会 1、通过各种途径感知身边的地理事物， 运用地球仪的基本技能；掌握阅 1、初步形成对地理的好奇心和学 并形成地理表象；初步学会根据收集到 读和使用地图和地理图表的基本 习地理的兴趣，初步养成求真、 的地理信息，通过比较、抽象、概括等 技能，初步学会简单的地理观测、 思维过程，形成地理概念，进而理解地 求实的科学态度和地理审美情趣。 理事物分布和发展变化的基本规律。 调查统计以及运用其他手段获 2、尝试运用自已获得的地理概念、地 取地理信息等基本技能。 2、尊重不同国家的文化和传统， 情感、态度、 理基本原理，对地理事物进行分析，做 2、能初步说明地形、气候等自然 增强民族自尊、自信的情感，懂 价值观 出判断。 地理要素在地理环境形成中的作 得国际合作的价值，初步形成全 3、尝试从学习和生活中发现地理问题， 用，以及对人类活动的影响；初 提出探究思路，搜集相关信息，运用有 球意识。 关知识和方法，提出看法或解决问题的 步认识人口、经济和文化发展 设想。 的区域差异，以及发展变化的基 3、增强对环境、资源的保护意识 4、运用适当的方法和手段，表达自己 本规律和趋势。 和法制意识，初步形成可持续发 学习的体会、看法和成果，并与别人交 3、了解人类所面临的人口、资源、 展的观念，逐步养成关心和爱护 流。 环境和发展等重大问题，初步认 环境的行为习惯。 识环境与人类活动的相互关系。

三说—说课标

2、七年级地理上册的课程目标

三说—说课标 地球和地图 自然环境 人文环境

自然环境 1、海洋与陆地。运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海 地球和地图 人文环境 路分布特点。运用世界地图说出七大洲、四大洋分布特点。

1、地球的形状、大小与运劢。地球的相关参数，地 2、海路变迁。能说明地球表面海洋和陆地处在不断的运劢和变化之中。知 1、人口与人种。运用地图和其他资料归纳出世界人口增长和分布 道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运 球的自转

与公转。 的特点。人口数量过多对环境及社会、经济的影响。说出世界三大 劢的关系。 人种的特点，幵在地图上指出三大人种的主要分布地区。 2、地球仪。经线、纬线，确定某一点的经纬度。在 3、天气。区分“天气”“气候”的观念幵能正确运用，识别常用的天气符 2、语言与宗教。说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉 地图上辨别方向。 号，用实例说明人类活劢对空气质量的影响。 伯语的主要分布地区。说出世界三大宗教及其主要分布地区。 4、气温与降水的分布。阅读世界平均1、7月平均气温分布图，归纳世界气 3、在等高线的地图上识别不同的地形类型。估算海 3、聚落。运用图片描述城市景观与乡村景观的差别。举例说明聚 温分布特点。阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。运用气温、 拔与相对高度。 落与自然环境的关系。懂得保护世界文化遗产的意义。 降水资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变 4、根据需要选择常用地图。 化特点。 4、地域发展差异。通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。 5、主要气候类型。根据世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。举 运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。用实例说明加强

七年级下册课程目标 例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。 国际经济合作的重要性。

三说—说教材

1、编写特点

三说—说教材

内容安排具有一定的 弹性，除了课程标准 要求的内容外，教材 内容选择学生熟悉的地理事物 还安排了一定的自学和 地理现象和地理问题 阅读内容，以利于教学 体现“学习生活中有用的地理” 和“学习对终身发展有用的地理” 的灵活性

内容合理组合， 建立了具有内在 逻辑关系且便于 学生学习的 知识结构体系

教材编写从学生 身边的熟悉的地 理事物入手，从 提出问题导入培 养学生的学习兴 趣课文简明、通俗、 生动、亲切。

知识结构合理

三说—说教材

2、体例安排

三说—说教材图表(126) 点明专题(5) 问题研究(16) 正文章节(13)

正 文 课外园地

阅读材料(15)

单元导读

活动题(34)

编 写 体 例

三说—说教材以第一章“地球和地图”为例

单元导读

三说—说教材

正文

三说—说教材阅读材料

活动

活动

三说—说教材

3、内容结构

三说—说教材

内容解析第三章 天气与气候

第二章： 陆地和海洋

第四章居民与聚落

第一章： 地球和地图

第五章

七 地 理 上 册

发展与合 作

三说—说教材地球地图(地球与地图)

自然环境(陆地和海洋、天

气与气候)

人文环境(居民与聚落、发展与 合作)

地球与地图这部分 内容是初中地理学 生较难掌握的部分， 具体的为东西半球 的划分、地球的公 转与自转、确定地 球仪上某点的经纬 度、地图上识别五 种主要地形类型。 相对高度与海拔的 应用。

地球海陆分布，七大 洲四大洋、板块构造 学说、世界天气、世 界气温与降水的分布 特点、世界主要气候 类型及其特点。

世界人口的增长和 分布特点、人口对 环境、社会、经济 的影响。三大人种 的主要分布地区、 世界主要语言的分 布、三大宗教及其 分布、发展中国家 与发达国家分布特 点。

三说—说教材

4、教材立体整合

三说—说教材

地球地图

基础

自然环境

人文环境