最新人教版四年级上册数学总复习教案(2)

2、培养学生的空间观念。

学习重点：各种图形之间关系的辨别。

学习难点：动手做图的能力。

学习准备：量角器、三角板。

学习过程：

一、练习指导

（1）把下列角的度数分别填在适当的圈里。

15度 38度 91度 89度 178度 63度 115度 138度 19度 179度 128度 75度 锐角 钝角

（2）已知∠1=75度，求∠2、∠3、∠4的度数。

4

（3）用一副三角板画出下列度数的角，你会画吗？

15度 75度 105度 150度

二、课堂小结

要抓住图形最本质的特点，找到它们的联系和区别。

四、教学反思：

第六课时统计复习

教学内容：教材第120页，练习二十一第13题。

教学目标：

1、进一步掌握复式条形统计图的制作方法和步骤。

2、增强学生的动手能力和调查统计的习惯。

教学重点：掌握制作统计图的方法和步骤。

教学难点：准确客观地反映统计数据。

教学过程：

一、复习指导

（1）什么是复式条形统计图？它与单式条形统计图有什么区别与联系？

（2）怎样制作复式条形统计图？我们学过几种方法？

（3）你觉得制作复式条形统计图应注意些什么？

二、练习指导

（1）第111页第4题。

这幅统计图的横轴和纵轴分别表示什么？

怎样区分男生人数与女生人数？

哪个年级戴近视眼镜的同学最多？哪个年级的最少？

你还能提出什么数学问题？

（2）练习二十一第12题。

统计表中反映了哪些信息？

你能根据这些数据制作复式条形统计图吗？

回答后面的问题。

你还能发现什么信息？

三、课堂总结

关于制作复式条形统计图你还有什么问题吗？

教学反思：

第五课时

119

学习目标:

1、过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。

2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

3、培养学生综合应用知识解决问题的能力。

4、使学生体会统计在现实生活中的作用，并能进行简单的数据分析。

5、学生学习的兴趣，培养细心观察的良好习惯。

教学重、难点:分析统计图中的数据，根据统计图开放性地提出问题并加以解决。学习媒体:题卡。

学习过程:

一、复习整理：

1、本节课对“统计”这部分知识进行整理和复习。

板书课题：复习统计。

2、打开数学书看第六单元的内容，看看都学习了哪些内容？

哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？

老师指导并归纳，总结在黑板上。

二、综合练习：

1、读出下面各数，然后省略万后面的尾数求近似数。

60400 9024700 24950000 695200 38000200 305076000

2、写出下面各数

四千七百八十万零二十人

十五亿三千零八万零九

四亿零五十万零三

3、计算下面各题，并且验算。

127×63 3276÷84 74×59

4、估算：297×3 789×4 5392÷9

5、（1）125的40倍是多少？

（2）756里面有多少个18？

（3）把800平均分成40份，每份是多少？

(4）884是34的多少倍？

6、分别画一个50度、90度、135度、180度、360度的角

7、你会用画平行线的方法画一个平行四边形吗？

8、你会用一张长方形纸做一个平行四边形吗？

9、解决问题

(1）一只山雀5天大约吃800只害虫，30天大约能吃多少只害虫？

(2）有624人乘船游玩，每条船可坐50人，要同时出游至少需要多少只船？

三、总结：这节课复习了什么？还有什么问题？

四、作业：综合练习试卷。

教学反思：

120

第6、7课时单元测试详见期末测试卷

第8课时试卷评讲

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