07~10年北京高考生物试题及答案(2)

07~10年北京高考生物试题及答案

⑴白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过的方式

产生后代。雌蕊离体培养“白菜－甘蓝”杂种幼苗获得，所依据的理论基因是植物细胞具有。

⑵为观察“白菜－甘蓝”染色体数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染色。观察、计数染色体的最佳时期是。

⑶二倍体“白菜－甘蓝”的染色体数为。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中。为

使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜－甘蓝”，这种变异属于。

【答案】⑴生殖杂交（有性生殖）全能性

⑵根尖（茎尖）醋酸洋红（龙胆紫、碱性）有丝分裂中期

⑶19 没有同源染色体配对的现象染色体变异

【解析】经人工授粉后得到的雌蕊进行离体培养，这样得到的雌蕊主要利用的是融合的受精卵，它是由白菜的卵细胞（n=10）和甘蓝的精子（n=9）结合而来。这样培育得到的“白菜－甘蓝”是异源二倍体，染色体数是2n=10+9=19，由于在杂种体内没有同源染色体，在减数分裂时联会紊乱，不能形成正常的配子，所以通常是不育的；可用秋水仙素处理使染色体数目加倍得到可育的四倍体“白菜－甘蓝”。幼苗中细胞分裂活动最旺盛的是根尖的分生区，在有丝分裂的中期染色体形态固定、数目清晰可数，是对染色体进行观察和计数的最佳时期。

30、北京地区青蛙的生殖季节是4－6 月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数。

07~10年北京高考生物试题及答案

月份9－12 1－2 3 4

垂体个数 5 4 3 2

请回答问题

⑴表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的程度看，其原因是。

⑵雌蛙垂体悬浮液中含有的可作用于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放

⑶如果向怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，实验结果是，原因是。

⑷蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的激素，将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的调控。

【答案】⑴蛙卵逐渐发育成熟

⑵促性腺激素

⑶雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放雄蛙垂体是也能合成和分泌促性腺激素

⑷甲状腺促甲状腺激素

【解析】垂体悬浮液含有促性腺激素，促性腺激素可促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌等。越接近生殖季节，性腺发育越成熟，随着蛙卵的成熟和排放，需要的促性腺激素越少。有点疑惑的是，雄蛙和雌蛙合成和分泌的促性腺激素是不是同一种物质，或者功能是不是相同的。甲状腺激素对幼小动物的发育有明显的促进作用，如给蝌蚪饲喂甲状腺激素，会在较短时间内使蝌蚪发育成小青蛙（如苍蝇大小）。

31、水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中①－⑥表示实验步骤。请回答问题

07~10年北京高考生物试题及答案

⑴从细胞结构的特点与复杂程度看，蓝藻属于细胞；从生态系统的营养结构上看，蓝藻处于；蓝藻的代谢类型通常是。

⑵引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素（是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因，导致正常细胞发生癌变。

⑶图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至期的蓝藻和溶藻细菌。

⑷图中⑤实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：。为完善实

验设计方案，应增设对照组，可采取的做法是：。

⑸蓝藻通常呈蓝绿色，观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻。

【答案】⑴原核第一营养级自养需氧型

⑵不是从抑制状态变成激活状态

⑶对数

⑷在每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量菌液在每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量的、不含溶藻细菌的溶藻细菌培养液

⑸被溶藻细菌裂解（死亡）

【解析】蓝藻（蓝细菌）是原核生物，进行光合作用，是自养需氧生物，在生态系统的成分中属生产者，在营养结构中是处于第一营养级。蓝藻毒素是蓝藻的次级代谢产物，可使蓝藻在生存斗争中处于较有利的地位。原癌基因在正常情况下是处于被抑制状态，当在致癌因子作用下原癌基因被激活，正常细胞分化成为癌细胞。对数期的菌体形态和生理特征稳定，所以微生物培养中，通常选用对数期菌体作为菌种进行培养。题干中已经提示，“在每个培养皿中”“做三个重复实验”，

07~10年北京高考生物试题及答案

所以只能在一个培养皿中选择三个不同位置，且是重复实验，处理条件是完全相同的。实验组是滴加含溶藻细菌的培养液，那么对照组就滴加不含溶藻细

菌的培养液，其他条件均相同（如加的培养液的量、光照、培养的温度等）。由于蓝藻先培养，先形成菌落（绿斑），后加入溶藻细菌的培养液，溶藻细菌分解绿斑里的蓝藻，最终会使蓝藻的菌落（绿斑）褪色成为空斑（蓝澡彻底被裂解死亡）。

2009年高考理科综合（北京卷）生物试题分析

2009年高考理综北京卷生物试题没有出现很容易的题，但是总体要比08年的高考题容易，简答题的平均难度也比去年的题目简单一些。难易度与2006年生物题持平。

一、理综试卷生物试题的基本情况

2009年高考理综北京卷生物试题共7道题，其中选择题4道，共24分，非选择题3道，共48分。生物部分共占72分，占总分比24％。试题在各章节分布及分值如下：

从上表可以看出，2009年北京卷生物试题突现三个特点:

07~10年北京高考生物试题及答案

①知识的覆盖面比较宽。在2009年的高考题覆盖到考纲的六大方面。.比如说选择题第二题，生命的物质基础和结构基础就是专门出了一道选择题。这在往年的2008年2007年以及2006年高考题里从未曾出现。

②更加突出对主干知识的考查。重点主干知识重点考的地方比较多，如选择题第3题，非选择题的29、30、31题，29题18分两个加起来是24分，历年高考遗传也考，但是比例也没这么高。另外生物的新陈代谢，生命活动的调节，生态这些生物生活相关的重点内容也充分地覆盖。

③侧重了对能力要求方面的考查。09年高考题是最后一次按照老教材的要求命制的，但注重了能力考查。生物试题体现出由“大纲”教材本向“课标”教材的平稳过渡，强化“课标”教材的学习，在培养学生理解能力，运用知识的能力方向。

二、理综试卷生物试题的点析与答案

第Ⅰ卷选择题

选择题为4道单选题，总的来说难度适中。现从具体内容角度分析如下:

1.在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是

A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基

C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质

D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成

【点析】此题考查植物激素。主要考点是①植物激素的化学组成，②植物激素的合成部位和过程。考查的知识面比较宽,侧重于识记。

【答案】B

2.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是

A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用

B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性

C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异

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