职称英语的考试技巧--考试的法宝
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蒙一水原则
蒙题依据一:全国大型考试答案最大分布特点就是均匀,每个题型答案分布均匀。
蒙题依据二:全国大型考试命题往往都是临时命题,时间都很仓促,同时又要保证命题及答案的正确,往往在正确答案的修饰较多,非正确答案上基本没有修饰。甚至有些正确答案上都有中文释义。造成正确答案往往比非正确答案长一些。但词汇题,数字题,答案很短的题,找错题不适合此规律。
(说明:蒙一水原则,是指选择没有选过的选项,以保持每个题型答案分布均匀)
阅读理解的蒙题方法
目标:确定职称英语阅读理解课外答对的题数----5、6道题 即每篇对2至3道题,拿6分到9分。
如何完成这个任务:这两篇文章,做对2道题然后没做的蒙一水的没有选过的选项。举个例子,如果一篇文章有一道同义词题,查字典搞定,其他的蒙一水没选过的选项。如果,同义词词汇题选C,我们其他答案就可以蒙四个A、
B、D都可以,这样就可以至少对两道,那6分了。如果再挑一道容易的题做,确保作对,如选B,那么我们剩下的蒙A或D,那就至少对三道了,拿九分。 总的指导思路是这样的:每篇文章做出两道,另外蒙一水对一道,9分 切忌每篇做出的两道题一定要正确,不能半点含糊,剩余的题不能乱蒙,一定蒙一水的。稳保9-12分。
阅读判断的蒙题方法
(阅读判断的解题技巧同阅读理解)
如果时间来的急,可以考虑做出一道两道再去蒙题。如果没时间就直接可以蒙。
分三种可能。
(一)如果没时间做题,那么我们就可以蒙 “对”或“错”一种,注意一定也要蒙一水的“对”或“错”,这样我们至少拿2-3分。一般的情况下“对”
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的答案选项居多,卫生类的阅判的“错”就比较多,但这个规律不明显。
(二)如果我们有时间和能力做对一道,那么就蒙剩余的没选的“对”或“错”、
(三)如果你有时间和能力做对两道。如果两题答案相同,那么剩余的蒙没选的“对”或“错”;如果两题答案不相同,那么就蒙剩余的没有选过的选项。
(四)如果你有时间和能力作对做对两道阅读判断,且两道的答案一样,可以考虑再做一道进行解答,然后剩余的蒙没有选过的选项。这样可以得到5-6分。如果你做出两道阅读判断的答案不一样,那么就不用做了。否则如果再做出一道可能会的三种答案一样一个,那么就不好蒙题了,同样也只拿到4-5分。可以怎么说,阅读判断做出的两道或三道题的有可能最后蒙出的分数相同。所以大家做阅读判断做出一至两道就可以了剩下蒙一水的,做三道题就是浪费时间。
补全短文的蒙题方法
一句话,补全短文的蒙题原则也是蒙一水原则,全部蒙答案中最长的选项,经测试95%以上都含有一个正确答案。2分已经足够了。
阅读理解应试技巧(职称英语)
一. 牢牢抓住英文写作的“三步曲”
●中心 ●举例说明 ●作者观点或文章结论。
二. 阅读理解解题程序
1. 牢牢抓住中心——围着中心转
2.不读文章,直接读问题—分类 ------------------------
三.阅读理解测试要点 擒贼先擒王
1. 文章的中心思想—— 做所有题围着中心转 提问中有---main---ly
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第一段—第一句 有 but “ ..” ---- today this day so yet however therefore在这些词后 . 如果第一句是 not 第二句是中心句。
第二段—第一句是but “ .” ---- today this day so yet therefore 在这些词后
2. 文章中具体细节(查细节) 看不懂提问—就是查细节
A ----------------- 解题要领
1. 细节题一定要查不要读。
2. 从问题中确定关键词或从答案中即A、B、C、D 找到关键词。(能否确定关键词是成败的重要因素—关键词可能是一个、两个甚至是三个)
3. 用关键词在文章中按顺序找到问题的出处,可能是关键词的重复,以多个关键词的重复为准。(有可能题干中的关键词和文章中的关键词会产生变化——即同意词,如“土豆”——“马玲薯”, “一碗豆腐”—— “豆腐一碗”)
4. 一旦确定关键词在文章的位置,
注意周围中文注释,第一参考位是后面,第二参考位是前面,但一定要注意英文语言重心。
B ----------------- 查细节关键词的选择
1.查细节--从题干中找到关键词是成败的重要一环(就象在百渡中搜索一样)
2.查细节尽量避免用中心词,和常用词作为关键词
3. 如答案A、B、C、D里有四个相同的词,便是关键词
4. 一般发现A、B、C、D四个选项中,哪个选项出现中心词,一般该选项就是正确答案。
3. 作者的观点或文章结论——最后一句 大多与文章中心一致
author attitude opinion
段落结论在段落最后一句 imply暗示 infer推断 suggest暗示 learn from for example …
4. 对错选择——解题要领及步骤 ——true not true
1.先读A、B、C、D 以确定思考范围
2. 围绕中心选择正确答案
3. 如用第三条无法确定答案再到文章中查找答案
4. 尽可能确定问题在文章中的位置 (用查细节的方法确定关键词。重复课文---对)
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5. 解释词义和指出代词所代替的成分 ,题型特点是带“-------”
1. 先读A、B、C、D 以确定思考范围
2. 找到该词的出处
3. 通过原句或上下文推论该词的意思
6.提到未提到,题型特点——NOT mentioned mention except
首先确定关键词,找到在文章中的位置,逐一排除。
四. 阅读题型四大原则: 此项特别重要
1.围着中心转——(先读有中心词的选项. 一般就是答案)
2. 先读容易的选项(读的懂的)先读短的选项 从D向A读
3. 出现多个数字,特别是阿拉伯数字时,须特别小心!
4. 注意:(1) 绝对原则。即有all, every,only等绝对的词一般不是正确答案!All of the above除外 A and b
(2) 选项排除原则。即留取相同项,排除不同项。
(3) 关键词附近有中文注解特别注意
五、 如何抓住文章和句子的重心
1. 围着中心转-----中心 ( 第一句) 结论(最后一句)
2. 注意段落结构---段落中心(段落第一句)及段落结论(段落最后一句)
3. 注意连词 ---- but “….” ---- today this day so yet therefore however
4. 注意主从句 --- ●宾语从句看从句 ●状语从句看主句 ●定语从句—看主句(先行词以从句看懂一个就行)
5. 并列疑问句或在一段中并列地名、人名、国名、一般最后一个为重心。
并列多个形容词修饰名词时,最后一个为重心。(即最接近名词的)
6. 在答案中A、B、C、D有三个至四个重复单词,此单词为重心(即关键词)
阅读理解常用提问方式
1.有关主题思想的问题
1) The main (主要的)idea(思想,主意) of this passage(文章) is
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2) Which ofthe following(下列的)statements(句子) best expresses (表达) the main idea of the passage?
5) The passage mainly discusses(讨论)
6) This pas …… 此处隐藏:2547字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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