2013-2014第二学期期中考试九年级数学质量分析(2)

5、扎实推进后阶段的新课教学，按照进度要求完成阶段性教学任务，落实学生基础知识训练，落实单元、章节过关检测的要求，加强对学生的培优补差工作，加强后进生的辅导，多鼓励他们建立学习的自信心，使他们的学习逐步提高，让所有学生都有发展。

从这次的考试中可以看出，两极分化的严重性。要关注这部分学生，和他们一起分析原因、找出对策，防止拉大差距。同时也要让另

2013-2014第二学期期中考试九年级数学质量分析(题题分析,相当精细)

一部分学有余力的学生尽快脱颖而出，强化培优力度，使数学教学质量有更大的提高。

只有通过扎实的工作，只有在切实夯实基础知识和培养学生的基本能力的基础上，不断提高学生的综合运用能力，才能促使所有学生的全面发展，才能提高整体学生的数学成绩。

任课教师：

2014年5月9日