九年级上册人教版历史复习提纲【修订版】(3)

领导人玻利瓦尔（“南美的解放者”）

主要事迹解放了西班牙在南美洲的殖民地（南美洲西班牙殖民地最广，葡萄牙次之）

巴西独

立

葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫，宣布独立

四、无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强

1、宪章运动

时间1836年—1848年

内容工人们要求获得普选权，以便有机会参加国家的管理

政治纲

领

《人民宪章》

特点规模宏大，持续时间长久

性质世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动

结果失败

失败原

因

由于缺乏科学的理论指导，工人运动的进一步发展受到影响2、马克思主义的诞生

马克思理论创立时

间

1844年

事件马克思、恩格斯巴黎相会

九年级上册人教版历史复习提纲【修订版】

内容马克思理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分

马克思主义时间1848年

起草人德意志人马克思、恩格斯

标志《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生（为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草）

主要内

容

分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主

义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合

起来，为获得自己的解放而斗争

意义马克思主义的诞生标志着从此在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期

3、巴黎公社

背景1870年，法国与普鲁士发生战争，法国战败，普军兵临城下资产阶级政府对内镇压人民，对外屈膝投降

成立1871年3月，政府军队与国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发，后人民选举产生巴黎公社

失败1871年5月21日—28日“五月流血周”

性质无产阶级政权

意义巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试

《国际歌》时间公社失败后不久

作者公社领导人之一欧仁?鲍狄埃作词，工人作曲家狄盖特谱曲

4、俄国1861年改革

原因封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展

时间1861年

改革者沙皇亚历山大二世

内容农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉它们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须赎买

评价1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。这次改革虽然留下大量封建残余，但加快了俄国

资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点

5、日本明治维新

背景幕府统治出现危机；西方列强入侵，使日本面临严重民族危机；部分中下级武士武装倒幕成功

时间1868年

在位天

皇

明治天皇

内容①政治方面，“废藩置县”，加强中央集权

九年级上册人教版历史复习提纲【修订版】

②经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业

③社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教

育

性质自上而下的资产阶级性质的改革

影响明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

但是，日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的道路

五、垄断资本主义时代的世界

1、第二次工业革命

开始时间19世纪70年代

标志电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的

主要动力，人类历史进入“电气时代”

意义电力被广泛的应用于生活领域，众多的家用电器产品极大的

改善了人们的生活

领先国

家

美国、德国

发展爱迪生称号“发明大王”

发明1879年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光

明

发明了很多电器产品，正式注册的就有一千三百种

之多

汽车发明者德国人卡尔?本茨

原因19世纪80年代卡尔?本茨设计出内燃机

发明时

间

1885年

影响汽车经过不断改进，成为一种大众化的交通工具飞机发明者美国的莱特兄弟

发明时

间

1903年12月

影响把人类的理想变成现实

2、第一次世界大战

原因帝国主义政治经济发展不平衡

目的后期的帝国主义国家（如德国）要求重新瓜分世界

两大侵略集团三国同盟德国、奥匈帝国、意大利三国协约英国、法国、俄国

导火线1914年6月萨拉热窝事件战争爆爆发时间1914年7月

九年级上册人教版历史复习提纲【修订版】

发爆发标志奥匈帝国向塞尔维亚宣战

加入国家德国和英、法、俄很快卷入战争。意大利为了自身利益，

加入协约国一方作战（后来，1917年美国对德宣战，而

后中国也加入协约国）

转折点1916年凡尔登战役（被称为“凡尔登绞肉机”）

战场欧洲→非洲、亚洲和太平洋地区

结果以同盟国失败而告终

结束1918年11月德国投降

影响这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难

?“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”本句中的“火药桶”指的是巴尔干半岛，

“一粒火星”指的是萨拉热窝事件。

六、思想、文化成果

1、启蒙运动

时间18世纪

中心法国

代表人物伏尔泰反对封建专制制度，主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由与平等，批判天主教会的黑暗与腐朽（把教皇比作“两

只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，说天主教是“一

群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”）

卢梭否定封建王权

孟德斯

鸠

三权分立说、天赋人权说

意义伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶

级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。

许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些

国家的思想解放

2、伟人及其贡献

姓名国家主要贡献（作品）评价

伏尔泰法国开明君主说等（反对……与腐朽）启蒙思想家

牛顿英国微积分的创建、万有引力定律、力

学三定律

近代自然科学奠基人之一

达尔文英国《物种起源》（首次把生物学建立

在完全科学的基础上）、“进化论”

爱因斯

坦

德国“相对论”20世纪伟大的科学家之一

九年级上册人教版历史复习提纲【修订版】

贝多芬德国《英雄交响曲》伟大的作曲家，资产阶级

革命运动的热情歌颂者

列夫?托尔斯泰俄国《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》

《复活》

俄国革命的镜子；俄国最

伟大的作家之一

梵高荷兰《向日葵》（运用有力的笔触和强

烈的色彩对比来表达他对生活的

无比热爱）

一位有世界影响的画家

约翰?施特劳斯奥地

利

《蓝色多瑙河》圆舞曲之王

老约翰?施特劳斯奥地

利

圆舞曲之父