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2010年高中化学奥林匹克竞赛全真模拟试题(7)

来源:网络收集 时间:2026-08-09
导读: 2010年高中化学奥林匹克竞赛全真模拟试题(7) 高中化学奥林匹克竞赛全真模拟试题(七) 竞赛时间3小时。迟到超过半小时者不能 进考

2010年高中化学奥林匹克竞赛全真模拟试题(7)

高中化学奥林匹克竞赛全真模拟试题(七)

竞赛时间3小时。迟到超过半小时者不能

进考场。开始考试后1小时内不得离场。时间到,把试卷(背面朝上)放在桌面上,立即起立撤离考场。

试卷装订成册,不得拆散。所有解答必须

写在指定的方框内,不得用铅笔填写。草稿纸在最后一页。不得持有任何其他纸张。

姓名、报名号和所属学校必须写在首页左

侧指定位臵,写在其他地方者按废卷论处。

允许使用非编程计算器以及直尺等文具。 H4.

ONBCNFLiBe20

AlSiPSClANaMg

39GeAsSeKCaScTiVCrMnFeCoNiCuZnGaBrK

83

InSnSbTe I XRbSrYZr NbMo Tc RuRhPdAgCd

13

Hf TaW Re OsIrPt AuHgTl PbBiPoAtRCsBaLa[2FrRaDbSgBhHsMtRfH相对原子质量

2010年高中化学奥林匹克竞赛全真模拟试题(7)

第1题(6分)在液态SO2溶液中,将硫磺(S8)、

碘和AsF5混合加热,得到一种化合物A。经分析发现:A

的阴离子为正八面体结构,阳离子与P2I4是等电子体。

1-1 确定A的结构简式,写出生成A的化学反

应方程式。

1-2 根据路易斯电子理论,画出A中环状阳离

子的结构式。

1-3 预测A中S-S键与经典S-S键的键能大

小。

第2题(11分)铜及其化合物在日常生活中应用

极其广泛。

2-1 若把原先的厕所或马厩改为贮存弹药的仓

库,经过一段时间后,炮弹发生锈蚀,经化验得锈蚀产

物的主要成分是[Cu(NH3)4](OH)2CO3。请分析原因,写出

相关的化学反应方程式。

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2-2 火炮在射击后要用擦抹剂清除炮瞠内的铜

(俗称挂铜)。擦抹剂由K2Cr2O7和(NH4)2CO3组成。当温度

低于10℃,用擦抹剂时还要加少量NaOH以促进反应。

(1)铜与擦抹剂反应的方程式(产物都是水溶性

的);

(2)温度低于10℃时,加NaOH为什么能促进反

应?写出反应式。

第3题(7分)水在不同的温度和压力条件下可

形成11种不同结构的晶体,密度从比水轻的0.92g〃cm

-3-3到约为水的一倍半的1.49 g〃cm。冰是人们迄今已

知的由一种简单分子堆积出结构花样最多的化合物。其

中在冰-Ⅶ中,每个氧有8个最近邻,其中与4个以氢

键结合,O-H…O距离为295pm,另外4个没有氢键结合,距离相同。

3-1 画出冰-Ⅶ的晶胞结构示意图(氧用○表

示,氢用o表示),标明共价键(—)和氢键(----),

写出氧原子的坐标。

3-2 计算冰-Ⅶ晶体的密度。

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第4题(10分)车祸严重危害了司乘人员的生命

安全,为了降低车祸给司乘人员所带来的损害,有人利

用化学反应在小汽车前排设计了一气袋。气袋由固体化

合物A+B+C组成,在汽车受到撞击的一刹那,由于剧

烈碰撞,导致气袋里发生化学反应,气袋迅速膨胀,随

及弹出,从而保护司乘人员的头颈不致于撞到钢架、挡

风玻璃,该气袋已挽救了成千上万人的生命。

化合物A为白色固体,通常情况下相对稳定,碰

撞时剧烈分解,产生熔融状态的D与气体E。D常温下为

固体,性质十分活跃,直接与O2作用生成F,F为黄色

粉末,可用做高空飞行或潜水时的供氧剂。气体E十分

稳定,但可与金属锂作用生成白色固体G,G强烈水解,

生成易溶于水的化合物H与气体I,H与气体I的水溶液

均为碱性。

化合物B为钾盐,无色晶体,易溶于水,其溶解

度随温度升高急剧增大。B加热时易分解,生成固体J

与气体K,气体K可使带有余烬的火柴复燃。

化合物C为氧化物,无色、坚硬、不溶于水,在

自然界中以原子型晶体存在,能与HF气体作用生成L

与气体氟化物M。

4-1 判断A、B、C为何种化合物?

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4-2 分析A、B两种盐阴离子杂化方式及成键

情况,并画出示意图。

4-3 写出剧烈碰撞后,气袋中所发生的化学反

应。

4-4 固体C在气袋里起到什么作用?

第5题(6分)“柯达尔”是一种高聚物,其结构

式为:

OCH2--CH2OOC--CO

工业上以石油产品对二甲苯为原料合成“柯达尔”

的方案如下: H3CCH3

Cl

柯达尔

回答以下问题:

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5-1 写出B、D、E结构简式;

5-2 写出B→C、E→F的化学方程式;

5-3 写出D+F→柯达尔的反应方程式和反应类

型。

第6题(10分)配位化合物X。

(1)由四种元素、11个原子组成;

(2)由一个中心金属离子和四个配体组成;

(3)中心金属离子是Ⅷ族元素,且测得质量分数

是65.10%;

(4)其中一种配体是卤素离子,且测得质量分数

是23.55%;

(5)X有顺式和反式两种异构体。

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6-1 配合物X的空间构型是 ;

6-2 配合物X的化学式是 ;并给

出推理过程:

6-3 试画出顺式– 和反式– X的结构,并分别在

结构式下边标注顺– 或反– 。

6-4 还有若干种离子化合物的实验式和X的化

学式相同。它们每个还满足如下条件:是由分立的、单

核的离子配合物实体构成的;仅含1种阳离子和1种阴

离子。

写出符合上述条件的所有可能的离子化合物的精

确的分子式(清楚给出在每个化合物中每个分立的配合

物实体的组成,至少写两个离子化合物)。

第7题(15分)麻黄素是从药材麻黄中提取的一

种低熔点(38 C)生物碱,比旋光度为–6.8 (乙醇为溶

剂),在实验式可以按下列路线合成合成它的外消旋体:

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A + (CH3CH2CO)2O

4D ( C9H11Br )

B ( C9H10O )C ( C9H12 )E ( C9H10 )F (C9H10O )麻黄素外消旋体

7-1 把麻黄素及A—F的结构式填入下表: ABCD

EF麻黄素

7-2 以*标出麻黄素分子中的手性碳。

7-3 写出麻黄素所有的立体异构体的费歇尔投

影式,并系统命名。

第8题(8分)熵是由德国物理学家克劳休斯于

1865年首次提出的一个重要热力学概念。统计物理学研

究表明,熵是系统混乱度的量度。熵增加原理的数学表

2010年高中化学奥林匹克竞赛全真模拟试题(7)

达式是:(ds)U,V≥0。其物理意义是:一个孤立系统的自

发过程总是朝着熵增加的方向进行,即从有序走向无序。而生命的发生、演化及成长过程都是从低级到高级、从

无序到有序的变化。这样看来把熵增加原理应用到生命

科学中似乎是不可能的。

8-1 熵增加原理与达尔文进化论是否矛盾? 说

明理由。

8-2 初期的肿瘤患者可以治愈,而晚期癌症患者

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