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尔雅生命科学与人类文明

来源:网络收集 时间:2026-08-08
导读: 尔雅课程 生命科学与人类文明 尔雅——生命科学与人类文明 生命现象与文明发展(一) 1 生物大爆炸发生的时间大概是(D)。 2 A、2亿年前 B、3亿年前 C、4亿年前 D、5亿年前 生物进化过程中,蛋白质生命可以从水里爬上陆地的条件是(A)形成以后。 3 A、臭氧

尔雅课程 生命科学与人类文明

尔雅——生命科学与人类文明

生命现象与文明发展(一)

1

生物大爆炸发生的时间大概是(D)。

2 A、2亿年前 B、3亿年前 C、4亿年前 D、5亿年前

生物进化过程中,蛋白质生命可以从水里爬上陆地的条件是(A)形成以后。

3 A、臭氧层 B、植物 C、水蒸气 D、肺

根据考古所得的化石,地球上的生命大概产生于(C)。

4 A、20亿到30亿年前 B、30亿到35亿年前 C、35亿到38亿年前 D、38亿到40亿年前

原核生命大概经过了10到20亿年形成了真核生命。(是)

生命现象与文明发展(二)

1

下列关于生物进化发展的过程,说法正确的是(D)。

2 A、它是自然变异和选择的协同 B、它是从低级到高级的 C、它是从水生到陆生的 D、以上都对

生物进化过程中,人类产生于(D),

A、2亿年前

尔雅课程 生命科学与人类文明

3 B、5亿年前 C、6000万年前 D、400万年前

人类物种的进化顺序依次是:非洲南猿、直立人、能人、智人。(否)

4

DNA的化学本质是脱氧核糖核酸。(是)

生命现象与文明发展(三)

1

人体的细胞大概有(D)。

2 A、50万亿个 B、100万亿个 C、150万亿个 D、200万亿个

生物体是由()等分子组成的一个复杂体系。D()

3 A、水和蛋白质 B、碳水化合物和核酸 C、碳水化合物和核算 D、蛋白质和核酸

在各类元素中,地球上的生命以(A)作为骨架。

4 A、碳 B、氧 C、氢 D、硅

人类的身体中间有(C)是水。

A、.5 B、.6 C、.7 D、.8

尔雅课程 生命科学与人类文明

生命现象与文明发展(四)

1

下列关于克雷格·温特尔说法不正确的是(C)。

2 A、他测序出了人类基因组 B、他合成了生命 C、他合成的人工支原体没有借用天然的支原体外壳 D、他参加过越战

生物的基本属性是(D)。

3 A、生长发育 B、新陈代谢遗传繁衍 C、应激性、运动适应性和内稳态 D、以上都对

所谓的新陈代谢就是指生物的一生都与外界不断地进行物质和能量交换。(是)

4

高等生物都有内稳态,以此适应外界的变化。(是)

生命现象与文明发展(五)

1

人类的文明可以分为物质文明和精神文明。(是)

2

文明的一个基本点是财富积累。(是)

生物多样性与生物系统演化(一)

1

(D)的变异系数大,种间隔离多,是地球上最多的物种。

2 A、哺乳动物 B、鱼类 C、植物 D、昆虫

生物多样性是(D)。

A、物种多样性 B、遗传多样性

尔雅课程 生命科学与人类文明

3 C、生态系统多样性 D、以上都对

突变的结果是自然选择,自然选择包括(B)。

4 A、物理机制和化学机制的自然选择 B、物理机制和生物机制的自然选择 C、生物机制和化学机制的自然选择 D、生物机制和地理机制的自然选择

对于有性生殖的生物,我们用(C)作为总的物种界别方法。

5 A、形态结构 B、生理现象 C、生殖隔离 D、以上都对

物种起源的要素是巨大的繁殖能力和生物体本身的遗传变异。(是)

6

高等生物的物种种数比低等生物物种种数多。(否)

生物多样性与生物系统演化(二)

1

遗传多样性就是指(B)的多样性。

2 A、物种 B、DNA C、生物群落 D、形态结构

人类的基因组中约有(C)个碱基。

3 A、10亿 B、20亿 C、30亿 D、40亿

越高等的物种其基因组就会越大,其成完全的正比关系。(否)

尔雅课程 生命科学与人类文明

4

一个物种的变异系数越大,它的遗传多样性越多,它对于环境的适应能力就越弱。(否)

生物多样性与生物系统演化(三)

1

下列关于生态系统的说法中,不正确的是(D)。

2 A、它是生物与周围环境构成的一个整体 B、它是一个综合体 C、所有的物种都是生态系统的组成部分 D、一滴水无法构成一个生态系统

生命产生的本质点是细胞,那么细胞和非细胞的差异是(D)。

3 A、是否有能量 B、是否有核 C、是否也线粒体 D、是否有细胞膜

(B)是生态系统多样性的基础。

4 A、物种多样性 B、生境多样性 C、遗传多样性 D、以上都对

现在的生物学界,不同的学派所确定的系统树也不相同。(是)

5

生态系统的多样性主要指生境的多样性和物种的多样性。(否)

生物多样性与生物系统演化(四)

1

下列物体按照尺寸由大到小依次排序,顺序正确的是(C)。

2

A、细胞、细菌、病毒、支原体 B、细菌、细胞、病毒、支原体 C、细胞、细菌、支原体、病毒 D、病毒、细菌、支原体、细胞

尔雅课程 生命科学与人类文明

地衣里的蓝绿藻和真菌之间的关系是(C)。

3 A、寄生 B、附生 C、共生 D、以上都对

高等植物和低等植物的区别在于维管束。(是)

4

银杏是被子植物。(否)

生物多样性与生物系统演化(五)

1

下列不属于两栖类动物的是(C)。

2 A、青蛙 B、小鲵 C、变色龙 D、蝾螈

下列关于病毒的说法中,不正确的是(A)。

3 A、病毒的结构非常的简单,不精细 B、病毒越来越成为跟人类生物安全相关的研究、控制对象 C、病毒是遗传工程非常重要的工具 D、朊病毒可导致疯牛病

动物分为无脊椎动物、脊椎动物和原生动物。(否)

4

蚂蚁具有群体行为和社会化分工。(是)

生物多样性与生物系统演化(六)

1

地球在(C)开始出现生物大爆发。

A、太古代 B、远古代 C、古生代

尔雅课程 生命科学与人类文明

2 下列关于人类体制特征的说法中,正确的是(B)。

3 A、扩大的颌部和牙齿 B、两性异型程度减小 C、幼体成熟提前 D、不利于发热、散热的皮肤

从动物的物种进化来看,脑容量越大的动物越聪明。(否)

4

恐龙蛋属于化石,但恐龙的脚印不属于化石。(否)

生物的结构和功能(一)

1

下列关于糖的说法中不正确的是(D)。

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