第1课《沁园春 雪》三维教案

第1课《沁园春 雪》三维教案

第1课《沁园春雪》三维教案

第1课《沁园春雪》三维教案课题1沁园春·雪课型新授课教学目标知识与技能目标背诵课文、默写课文写景、议论、抒情的表达方式过程与方法目标理解背景、把握大意情感态度目标热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念重点写景、议论、抒情的表达方式难点理解“数风流人物还看今朝”教

学

过

程教

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活

动学生活动设计意图一、检查预习1．指名朗读课文朗读课文熟悉、感知课文2．让学生谈谈对这首词的初步理解。

二、题解与背景本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。听介绍、作记录了解诗歌常识沁园春，词牌名。三、读课文，整体感知课文内容这首词分上下两阕，各写什么？整体把握文意疏通文意，感知内容上片：描写北国雪景下片：纵论历代英雄教后反思上课时间：

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课题1沁园春·雪课型新授课教学目标知识与技能目标背诵课文、默写课文写景、议论、抒情的表达方式过程与方法目标理解背景、把握大意情感态度目标热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念重点写景、议论、抒情的表达方式难点理解“数风流人物还看今朝”教

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程教

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动学生活动设计意图一、研究下列问题讨论探究明确层次，理清文意1．总写北国雪景的句子是？2．作者以“望”统领下文，望到了什么？（长城、黄河、山脉、高原）3．哪几句是虚景？4．区分以动写静、以静写动的句子。讨论探究学习景物描写5．在下片中，能起到领起下文的字是？体会作者情感它领起哪些句子？

（惜）6．如何理解本文的言主旨？分析讨论，总结归纳明确层次，理解主题二、重点词句子的理解。结句“俱往矣，数风流人物，还看思考、讨论准确理解重点内容今朝”有何寓意？三、作业。背诵这首词。教后反思