五年级科学及品德与社会期末复习计划

包括时间及单元分类

一、指导思想

全面系统地复习五年级教材的科学课程知识，巩固观察、操作实验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。 二、复习目标

1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。 3、查缺补漏，同时学会做题方法。

4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学学习的良好习惯。 三、复习时间

2011年6月12日—7月10日 三、复习内容

1、五年级科学上册安排了6个单元，分别是《简单的机械》、《搭支架》、《动物是怎样繁殖的》、《常见的岩石》、《大脑》《交流和质疑》 2、复习阶段安排：（共计18课时） 第一阶段：单元复习（10课时） 第二阶段：综合复习（2课时） 第三阶段：模拟检测（6课时）

四、时间安排

包括时间及单元分类

一、 教材分析

本册教材主要由四个单元组成：第一单元为《生活中的快乐》、第二单元为《寻根溯源》、第三单元为《伟大的先人》、第四单元为《我们生活的地球》。 小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。 二、学生情况分析

学生通过5年的品德学习，学生已能得到很多知识，还能懂得许多做人的道理，并学会正确地观察自然、认识自我和适应社会生活的初步能力。现在已进入小学阶段最后一年，学生的思品课学习即将结束。本班的知识总体掌握较好，小知识点有少部分学生掌握的不够全面，需要加强监督和辅导。 三、教学目标

1通过了解独具魅力的中华文化，把学生带入中华文化的各个领域，让学生领略中华文化的丰富多彩与无穷魅力。培养学生对中国文化的亲近与认同感，使中华文化中的精华得以宏扬和传承。

2通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感。通过学习让学生在了解祖国日益富强的发展过程，培养民族自豪感和奋发有为的责任心。

3掌握需要记忆的课本知识点，需要背诵的要背下来，需要默写的要默写下来。 四、教学措施

1、进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。

2. 通过书面、口头调查的方式，了解学生对知识的掌握情况。

3、老师出练习题，进行小测试，小比赛之类的复习活动，使学生在复习课中不感觉的枯燥。

4测试结果要总结，归纳。