人教版小学数学四年级上册预习提纲(2)

【课题三】平行四边形和梯形的认识

【预习内容】教科书P70-71例1

【预习提纲】

1．请举例生活中见到的平行四边形和梯形

2．试着画四边形，并将它们分类。

3．怎样区分平行四边形和梯形？

4．为什么说长方形和正方形是特殊的平行四边形？

5．你能看懂教科书P71的集合图吗？你还有别的方法来表示它们的关系吗？

6．完成教科书P73“练习十二”第3题。

【课题四】平行四边形和梯形的特征

【预习内容】教科书P71-72例2

【预习提纲】

1．书中的动手“做一做”你做了吗？你有何感受？

2．请你举例应用平行四边形的特征实践于生活中的例子。

3．看书了解平行四边形与梯形各部分的名称。

4．怎样画平行四边形和梯形的高？认真思考你还可以怎样画？高有几条？

5．量一量等腰梯形的腰，有什么特征？

6．完成教科书P72“做一做”第1、2题。

【课题五】整理和复习

【复习提纲】 一、概念

1、垂线：

2、平行线：

3、平行四边形：

4、梯形;

二、练习

1、找-找。是平行线的画“O”, 是垂线的画“厶”形

（1） （2） （3）

（ ） （ ） （ ）

（5） (6) (7)

( ) ( ) ( )

2、按要求画一画。

（1）过点D画AB的平行线和AC的垂线。

B

4） （ ） （

D

A C

(2) 画一个边长为3厘米的正方形.

3、判断题

（1）过直线外一点画已知直线的平行线可以画无数条。（ ）

（2）永不相交的两条直线叫平行线。（ ） （3）两条平行线间的距离相等。 （ ）

（4）在同一平面内的两条直线。不是平行就是相交。 （ ）

第五单元 除数是两位数的除

【课题一】口算除法

【预习内容】教科书P78-79例1

【预习提纲】

1．计算这两道题你是怎么想的？如何计算？

2．口算整十数除商是一位数的口算，都有哪几种方法？

3．完成教科书P78“做一做”、P79“做一做

【课题二】除数是整十数的除法

【预习内容】教科书P81-82例1

【预习提纲】

1．先口算，说说你是怎么进行口算的？

2．自己尝试用笔算的方法进行计算，主要看看除数是几位数，应该先看被除数的哪几位？商应写在什么位置？

3．用笔算计算时，如果被除数的前两位不够除，该怎么办？

4．用自己的话说说除数是整十数的除法的笔算方法。

5．完成教科书P81“做一做”、P82“做一做”第1.2题。

【课题三】除数接近整十数的除法

【预习内容】教科书P84例2

【预习提纲】

1．观察这两道题的除数，看看有什么特点？你认为把除数看成多少来试商会比较方便？

2．如何用学过的“四舍五入”法把除数看作接近整十数进行试商？动手算一算，什么情况说明试得的商是合适的？

3．想一想：当初商不合适时，你有什么好办法呢？

4．完成教科书P84“做一做”。

【课题四】除数不接近整十数的除法

【预习内容】教科书P85例3

【预习提纲】

1．先尝试计算这道题，然后用“五入”法进行试商，你有什么发现？

2．动手检查一下计算结果，说说如何验算有余数的除法。

3．完成P85“做一做”的三道题，你还有什么好方法？把你试商的过程说给同伴听听。

4．完成教科书P87“练习十五”第5题。

【课题五】商是两位数的除法

【预习内容】教科书P89例4

【预习提纲】

1．先估一估第(1)题的商是几位数？试一试：商应该写在什么位置上？观察每次商后的余数，你有什么发现？

2．第(2)题除到十位时，余下的数是0怎么办？

3．除数是一位数的除法与除数是两位数的除法有什么相同点和不同点？

4．完成教科书P90“练习十六”第1.2题。

【课题六】商的变化规律

【预习内容】教科书P93例5

【预习提纲】

1．先计算这两组题，再仔细观察，你能发现什么？

2．再认真填表，观察表中的什么数有变化？什么数没变化？都是怎么变化的？

3．你能总结一下被除数、除数和商的变化规律吗？并说说需要注意些什么？

4．完成教科书P94“练习”第4题。

【课题七】整理和复习

【复习提纲】一、內容

1、囗算除法

2、笔算除法

3、商变化规律

二、练习

1、填空。

（1）420里有( ) 个70,350是50的( ) 倍. (20被除数不变，除数乘10，商要（ ）

(3)6囗8÷80≈8，囗里填（ ）最接近实际结果。 （ ）

（4）要使囗51÷46，商是两位数，囗中最小填（ ），如果商是一位数，囗中最大填（ ）。

（5）被除数乘10后，要使商不变，除数应（ ）.

2、判断

（1）两位数除三位数，商一定是两位数。 （ ） （2）782÷20=38 22 （ ）

（3计算除数是两位数的除法, 如果用“五入” 法试商，商易偏小。（ ）

（4）两数相除的商是6, 如果被除数和除数同时除以3, 商是2. ( )

3、计算我最棒

（1）244÷81= （20762÷32= （3）13900÷600=

第六单元 统计

【课题一】纵向复式条形统计图

【预习内容】教科书P99-101例1

【预习提纲】

1．回忆一下，我们以前学过的统计知识，今天学习的新统计知识，“新”在哪里？与以前学的有何相同与不同？

2．复式条形统计图为什么用两种颜色区分？它的好处在哪里？

3．通过城镇人口与乡村人口的对比，你体会到了什么？对我们的生活有何影响？谈谈你的感受。

4．复式条形统计图给我们的生活带来了哪些好处？

5．完成教科书P101“做一做”

【课题二】横向复式条形统计图

【预习内容】教科书P105例2

【预习提纲】

1．以前有学过类似的条形统计图吗？请比较一下。

2．为什么要制作成横向复式条形统计图？好处体现在哪里？

3．从甲乙两个停车场的情况来看。你能看出什么问题？谈谈自己的想法

4．完成教科书P106“做一做”。

第七单元 数学广角

【课题一】数学广角——合理安排（一）

【预习内容】教科书P112-113例1、例2

【预习提纲】

1、通过模拟实验，烙3张饼的方法有几种？时间最节省的是哪种？为什么？

2、烧水沏茶，最短需要用多少时间？为什么？

3、烙4张饼，烙5张饼最短需要多少时间？你发现有什么规律？

4、生活中，你有用优化决策的方法来解决实际问题吗？

5、完成 …… 此处隐藏：1213字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……