四年级第一单元数学教案

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学 期 教 学 计 划

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教 学 进 度 表

单元教学计划

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课时备课教案

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创情境设导，新入课。 1今天、是 月91 ,日们我开始以新了学习的你。知 9道月有 少多天吗一？有多少天年？这吗个数中 的两“3”表示意义相同吗？ 2的、知你我国目前有多少道人口？吗展 台示出2 000年第五次全 人国口普的查数。据会你吗？ 补充读：庆人口重30:904005人 万盛 口人2657:0 0人 3小结，引、。入以前 们学我过以内万数的的识认但在日常生活和生产中，常要用经比到万大的数更从今天开始，。我们 就一起来识大数。认 板课题：亿以书内数的认识。的 、探究新知。 1二、识亿以认内数的的数单位。 计()1用计利数，器千一一地千数当，到 1数0个一 千时问一：一千地数，千10 一千个是多少 ？强调：千上位 10的个 珠子怎么？办 ()2利计用数，器万一万地数一，当到数10 个一万时 ：是多少问？ 利计用器问数：么怎表 示10个 一万 (?3照这)继样续下数去1 0个十万 多少是？ 0 个1百一万多少是 ？01 一千万是多个？少 4)师(:一十、百、、、万千、十、百万万千、万是都数单计。 想位想一每相邻：两个数单计之间位是么关系什 ？2认、识数和位位数 (1。)师计数时，:数计单位按一要的定顺排序的列计数单位所，占位的就叫置位。数 示出位数顺序。表(2 师):个数占有几个数位，一们我称就为几位数它 教。师示几个数出让生学说是说位几数 。、认3识数顺序位表。

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个方同法。 上 总结以内亿的读数法 准。:备用分节利分节。 号读数先：读万级再，读个，万级的数级按要照个的数的级读来法，读再在后面加一上“个万”字， 级每末不管有尾个几 ，都0不，读他其数有位个 0一或连 续有几 个，都0只读一 个0

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。、三巩固反。馈1 、完成 4 页第做一的做 。2完成、第 8页 的1、 题。 2同桌互读。相 、全课总结四： 过这节通的课习，学你有什么收获体会和 五、作业？:一做数位个顺表。序 板设计书： 以亿内的数读法2 24 6 8 5 96 40 049

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作：读二千四九十六 读百：作千二四九十百六万 作：六百四读十七万 千作读八：千五百零三万百

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教学 反

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执教教能师 题

执教课日期亿 以内的读法数练(课)

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巩固亿内以的读数，法熟能地练出亿读以的内。 过数与程法方 ：教目学标经历认识大 的数程，体过验读认数大的法和技巧方。情感 度态与价值： 通过观现实数的读据，感受大数数日常生与的联活系，高学提生学的兴趣习。重 点：熟地练识认大。数重 难、 难点点熟：练地读出间中 0有 和尾有末 0的 大。数

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教:法 讲解。法 、教法 学法学：独立 考与思组小流交合。结 学准备教 数器计准备和，题数字片。 教 一、直接引卡课题入并板课书题。 以内亿的数法读练(课) 二习基本练、习 1。数位、顺表知序。 (1识 )2() 3)(从和位 ,起第位是万几?第位位几千是万?位 个含级哪数些位?万含级哪些数位 万级?中个各位数应对计数单的位各多是少?学 设 计 修改 记录2、万以内数的的法读是怎样？同学的互相说一说 。3、书板1:000919,0提：问( )1个数是几位数？最高位这什么位是 (?)2中的两数个9 分别 在什么位上各？表多少？示(3)数中的 0哪要读些？哪些不？读样读怎个数？ 这先桌同论讨，指名回答再。 三专项练、习 。1、如快何的读大速数：教材 页第 3 8。 (题1)学讨论明白生先：用分节号先节分比，容较读易。 2()生学用彩先笔先进色分行。级 (3指)名数，读并挑个几说说它们组的成。 4)(卡用出示片列下各数抽学，读。生 5200000 480007002 4500500283 0400 0650002 349274862、完第 成 页第 94小题。 (1)示图出，并学让生出读供提数的。据( 2)小交流：从组你了中解到了哪些信息？读些数据这你想了什么？到教 师根学生的据流，对交生进行学思渗想透教育。我(的祖们国河山壮，建丽宏伟筑，们我要爱热

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祖。) 国、完成39 第页5 小题。 1(读一)。 (读2了解了)些这数，谈一谈你据的看法 四、提高。练习。 用三“个6和”个“0三 ，按要求写数。” 1一、 0 也不读个。 2、只读个一0 。 、3出读两 0。 个、课堂五结。总 过通习练，有什么你获收？有什还没么弄明白有？ 板书计设

教：反思学执笔师教第 1 单 元 第3 时课 识知技能：与执教师教课题 亿以 数内的法写执日期

教

年

日月1、使生学握亿以内掌数的法写能，确地正写出以亿内数。 2、的养学培类生推迁的移能。 教学目标 力过程方与：法 据已根有的知，通过合识作、论探究讨，会写亿学内以的。 数感、态情和度值价观 ：培学养的生作合流交能力以及习数学的兴学趣自信和。 心点重掌握：以亿数内写法。 的、重难 难点：点级每间中末尾、 0有的数的 法写 。、学法教教 法 ：讲法解，试尝教学法

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学。:法独立考思与组小相结合交。 教学准备 数计和数位顺序器 。 一、旧知教垫 铺1亿、内以数读的法。(1)先 求学要生出读下各题面的。 3数20004 00500001 02000 1804060 1500000 0816004 0083000 10080060 学 设4计 修 改 记录()说2亿说以的数内数的的读法 。、2出写面各下。数 三四千百五十五千零 三四零千十八 写五： 作作： 写写作问提万以：数的内法写是怎的样 ？学生可能答： 回() 1() 2从高位起,那一位写是几就写上几,那一上位个一位也没有单，就写就0 占。位要 注含意有0 数的的写法。二、探究新 知1导、入知新揭示,题。 课老:刚师我才写的们几数个,都是以万的数的写内。同学法们握掌这了些法,还方到谈了数写体的会 并,总结出些一经验很。!好这于我对们一步学进写数习有很帮。今助,我天就们进步学一新的习 容——内以亿内的写法。 板书数亿:内以数的法。写2 教、教材学 第 页6例3 (1) 。影投示:出语播出:”音2000年 六千八百五十万有先少队参员加手拉了手活。动 ① ③ 尝试写六千②百五十八万。(对照位顺数表序 )桌同互交流相。说一,你是怎说么的?怎么想的? 提出写问引题学生导掌握含级的数两写法。如的:

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六千八百十五万有几含级数的?两级)(你怎么 知 …… 此处隐藏：3113字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……