湘教版环境保护第二章第三节学案

灵丘一中高二地理自主探究学习学案

姓名 班级 小组 编辑地理组 时间 课时2内容：第二章第三节可再生资源的利用与保护（以土地资源为例）

学习重难点：

1、 识记防护林带胡类型及作用

2、 掌握科学开发和整理土地的具体可行措施

学法指导：

1、 细读教材，认真归纳总结；

2、 联系实际，讨论分析；

一、学生自主学习任务：独立完成预计15min

通读课本，勾划概念的关键词、重要的知识点。

1、防治水土流失及荒漠化的最佳措施是什么？说出防护林带的主要类型及作用。

2、阅读P35材料，减少水土流失的措施还有哪些？

3、科学开发土地的原则是什么？

4、土地退化是明显的表现是什么？举例说明

5、什么是土地整理？土地整理的对象及作用是什么？

二、小组探研讨论任务：

1、说说我国植树节的日期，我国的植树节从何时开始的？我国植树节节徽的含义是什么？(查阅资料)

（提示：树形：①表示全民义务植树3-5棵，人人动手，绿化祖国大地 ②五棵树可会意为“森林”，由此引申连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。 文字：表示每年3月12日为中国植树节。中国植树节的节徽表明了我国改造自然，造福人类，年年植树，坚忍不拔的决心。）

2、阅读P34材料，说说什么是“罗斯福工程”？美国“罗斯福工程”对我国防治水土流失和土地荒漠化有何借鉴意义？我国在治理水土流失、土地荒漠化方面还需要作哪些努力？

3、 联系生活实际说说“空心村”现象

4、 阅读材料，说说旧村归并，退宅还耕有意义有哪些？了解煤矿塌陷区土地复垦模式。

1、 说说我国通过哪些方式整理土地？土地开发的重点区域有哪些？

课堂测试：高效课堂例题及变式训练

课堂总结：