上海培智实用语文教材十二册教案(3)

不快？下雪后，我们可以做些什么平时做不了的事情？比如堆雪人

课后反思： 雪花 清洁工人 滚雪球 扫雪

第4课 雷雨

教学目标：

知识目标：1.通过视频、图片理解雷雨前、中、后景色。

2.理解课文内容，增强雷雨天气自我保护意识。

3. 熟练地朗读课文，知道雷雨前、雷雨时、雷雨后各是怎样的景色。

4、学习观察身边大自然的各种变化，学会观察自然景物的方法。

5、 学习句型“越 越 ” “像”。

能力目标：1、正确的朗读课文，学会观察自然景物的方法。

2.逐步学会读课文的插图。

情感目标：引导学生学会仔细观察，知道怎么防雷电。

教学重点：生字新词，朗读课文

教学难点：怎样让学生理解“越 越 ” “像”。，并且能用他们造句。

教学方法：讲解法、观察法、谈话法等。

教学用具：图片、课件

教学时数：3课时

教学过程：

第一课时（生词、生字、读图） 备课时间：8月27日

上课时间：

一、 谜语导入：有位老兄脾气大,

爱发怒的就属他.

发起怒来大声说,

伴着成串泪珠下.谜底雷雨

二、 生词。满天的乌云、清新的空气、，明晃晃的镜子、一只蜘蛛、一阵大

风、一条彩虹、一面镜子、一阵凉爽、树枝乱摇、迎面扑来。

三、 出示图片。

问1：这张图画上有什么人物？他们在做什么？

问2：说说雪前、雪中、雪后的情景？

四、学习生字

1、老师范读课文，请学生注意课文中的生字读音。

2、学生初读课文，根据要求学习课文中的生字。

（1）读准字音

（2）分析生字的间架结构

（3）找出课文中与生字有关的词语，初步理解意思。

3、黑板出示生字，分别请学生讲解各个生字。