专才比全才更适应社会竞争(2)

来源：网络收集时间：2026-05-27

导读：进行专业学习做好准备� �), 2，为什么有个通才教育？（通才教育的英语原文是General konwledge其实是通识教育，全才专才都应该去接受的基础性教育� ＃� 3，倡导全面发展（学习基础知识，培养基础素质，是为专才

进行专业学习做好准备啊。),

2，为什么有个通才教育？（通才教育的英语原文是General konwledge其实是通识教育，全

才专才都应该去接受的基础性教育啊。）

3，倡导全面发展（学习基础知识，培养基础素质，是为专才进入社会竞争打下基础。也主

张中国特色啊！）

4，为什么会有双学位？（广厦集团人力资源总监的王群峰博士认为，是不是双学位，企业

并不看重，关键点在于专业和岗位的匹配程度。人与岗位的合理匹配永远是人力资源追求的理想状态，是一个无穷逼近合理的过程，大学四年的教育连一个专业都无法精深，更别说第二专业了。而且报读双学位的本科学生很大一部分都是盲目跟风以为多了一个学历就多一份保障，却没有正确认识自身情况。调查结果表明，35.3%的人认为“社会对双学位认可度不高”，同时一些高校的双学位存在滥竽充数的现象。80.9%的双学士只是“可以多一个文凭，好找工作，并没有潜心学习）

5，创新发生在学科交叉领域，产生于交叉学科和边缘学科之中。这一点专才固守本位，难

以做到。各个学科相互沟通、相互交融、相互渗透（专注于一项事业时，思维会高度集中，触觉也会特别敏感，而这是创新的前提。而且，不同领域之间专才的合作，同样可以有对方所说的学科交叉领域的创新成果。）源自斯坦福大学开张于2003年的克拉克中心开展学科交叉的研究，每一个实验室至少配备两名来自不同参与领域的科学家。

6，专才有固定思维，容易陷入保守僵化境地。（医生有医生的思维，作家有作家的思维，

其实，这就叫做学科特色，独特的思维，别人无法超越。陷于僵化的思维，往往是因为惰于实践，知识水平停留在以往的阶段，而如果不断学习不断实践，思维就会高度活跃，

专才比全才更适应社会竞争

不存在保守僵化。）

7，季羡林。（名人的履历都是不可复制的，我们还是回到普通大众的角度来谈我们今天的

辩题吧。）

8，达芬奇。（达芬奇确实可以适应社会的竞争，可是他不是全才，而是天才！奇才！而且

整个中世纪就出了这么一个天才，但我们看到的更多被载入史册的是诗人、画家、生物学家、政治家、物理学家等。爱因斯坦智商165）

9，跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。（过于频繁的流动不利于人才的成长，尤其让人

才不能专注事业发展，不能取得社会竞争的优势。）

10，很多成功的人士都是专才——可是他最后都选择了一个行业并为之终身奋斗，成为

专才——这就是因为他们有很多项才能可以供他选择啊——最后为什么选择了一样，就是他们也觉得专才更适应社会竞争啊。

11，专才社会的就职岗位具有有限性.(但是专才有核心竞争力，可以在竞争中获胜，不

需要以

12，分工细化带来的是对人整合更高的要求。（1，那是对专门的高级管理人才的要求啊，

社会分工细化，并且需要有效地管理部分加以整合，而不是说，要求部门间自动整合完毕，这一点，交给全才也办不到。）,（2，当今时代，社会要求高度整合，不是将所有资源、能力整合到一个人身上，而是通过专才各司其职整合到一个团队当中，因此，更需要高、精、专的专才。）

12，社会要求高度整合，是将所有资源、能力整合到一个人身上呢，还是通过专才的分工合作整合到一个团队当中呢？

四辩稿

谢谢主席。今天和对方辩友切磋，实在荣幸。但对方的妙语连珠，掩饰不了以下几点欠妥之处，下面请允许我一一指出；

第一，对方辩友把专才定义得过于狭隘。专才，他也接受过多个领域的专业学习，具有丰富的知识和广阔的基础，并在某一领域有所造诣，具有丰富专业知识、熟练专业技能并作出较大贡献，这绝不是对方辩友指的对其他知识一窍不通的窄才。没有打地基，何来建高楼；没有夯实基础，何来做出学科贡献，何来面对社会竞争？倒是对方辩友的全才定义模棱两可，希望对方能在剩下的珍贵的四分钟为我们解释全到什么程度才算才。

第二，对知识爆炸时代社会分工的曲解。知识越细化，研究越深入，必定要求某领域的人才具备更高的专业素养，知识储备和敏锐的判断力等。而这些，全才是难以企及的。集体合作，分工细化，团队中最后一个人的整合，不是需要专才还是全才如此简单，这个问题归结于最后一点，是需要一个有效合理的机制，使得充分发挥每个人的最大值。

第三，学科交叉后新领域的研究不是全才能独自解决的。就如我方所提例子，越来越多的知名高校开设的实验室，必须配备不同领域的专家，方便交流与研究。这种趋势，正体现学科交叉后新产业的发展需要的是专才而非看似是超人的全才呀。

当今社会的一个显著特征，是各行各业高度分工，各个领域的不断细化，这样对某领域

专才比全才更适应社会竞争

有深入研究的高精尖人才，即专才，就成了社会的需要。在知识爆炸的今天，要求一个人精通多个领域，即使穷尽一生努力，也着实困难，最终导致的结果免不了是这里懂一点，那里懂一点。在知识爆炸的时代，更需要一份恒心专注于一份事业；在竞争激烈的社会，更需要提高自身的核心竞争力。把所有精力专注于一项事业，让自己在这个领域拥有更高的核心竞争力，既有利于在激烈的社会竞争中占据优势，也符合社会分工细化，团结协作的发展趋势。

人精力有限，但知识与技术是无限的。知识爆炸的时代对人们的知识提出更高的要求，于是专才锁定目标，跟上发展的节奏，与时俱进，造就了自己未来。而好高骛远，求全不求精，没有扎实的功底，没有专注的信念，注定全才变庸才，做不出足够的贡献，将被社会所淘汰。

今天我们讨论这个辩题，无非是在探讨一种人才观，一种社会的发展趋向。时代的步伐已经加速，市场经济的浪潮中，谁才是时代的弄潮儿？我们并没有强调专才的唯一性，也没有否定全才的作用，我们只是希望唤起大家的思考。尊重人才，是一个良性社会的必备品质，尊重创造，更是社会发展的内在要求。如果拥有一技之长的人，担心因为他没有做到面面俱到而被社会忽视，我们的社会就需要反思了。这个时代之所以让我们向往和追寻，绝不是因为它对人才的苛责，而是因为它的多元，因为它随时能给失意的人一个自由而广阔的舞台。每个人都可以通过他的劳动创造，寻回自身的价值，并为社会创造价值，这正是许多人不断倡导和孜孜践行的愿望，也是推进人类文明发展的不竭动力！谢谢！

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