四年级下册英语(外研社一年级起点)教材内容解析

新标准英语第八册教材教学内容解析（实验稿）

M 2

Prices

谈 论 购 物 与 商 品 的 价 格

1. 在 小 组 内 描 述 自 己 新 买 的 物 品； 2. 在 全 班 范 围 内 开 展 义 卖 活 动。

单词： cheap\ expensive\ send\ email\ cost\ hundred 短语：buy sth. for sb.\ send sth. to sb. \want to 介词：for\to

通过模块一 学习的 wait 一词 学习本课四 会单词 email, 同时 让学生感知 字母 e 的发 音。 2.通过学习 本课单词 cost,让学 生感知字母 o 的发音。

Is it expensive ? No,it’s cheap. Is it beautiful ? It’s not beautiful, but it’s helpful. It costs one hundred and eighteen yuan.

M 3

Stories

用 英 语 讲 故 事

1. 在 小 组 内 讲 述 英 语 故 事； 2. 以 小 组 为 单 位 表 演 《 狼

单词：shout\ wolf\ sheep\ran\ bored\ village\ everyone\ laugh\ lie\ learnt\ lesson\ wouldn’t=w ould not\ into\ month\

通过学习本 课四会单词 sheep 和 month 让学 生感知 ee 字母组合 th 字母组 合的发音。

He shouted, “Wolf,wolf!” There was a boy. He looked after sheep. The next day,the boy ran to the village again. She went into a shop.

1.学习并运用 形容词描述 事物 2.初步尝试使 用连词 but: It’s not beautiful, but it’s helpful. 2.准确使用指 示代词并进 行单复数比 较： this pen/these two pens; 3.了解句式 ’ve got= have got; 4.了解数字的 用法。 1.学习一般过 去时中动词 过去式的不 规则变化，并

准确运用； 2.准确使用一 般过去时的 肯定与否定 句式； 3.了解 sheep 的复数形式 仍然是

1.合理购物； 2.介绍英国人 的购物习惯： 英国人著名 的排队习惯； 3.恰当使用英 语中最简单 的称谓语、问 候语和告别 语，尤其是打 电话时的常 用语。

1.再现购买电脑的选择过程，巩固指示 代词的用法； 2.了解 It’s time to…的用法； 3. 韵文里押韵的单词是 choose , use , ones。

1.《狼来了》 的故事寓意： 说谎是一种 不好的行为， 它既不尊重 别人，也会失 去别人对自 己的信任。教 育学生做人 应该诚实，不 可以通过说 谎来达到自

1.欣赏外国经典童话歌曲； 2.知道 run up/down 的意思； 3.知道 struck 是 strike 的过去式，有敲 响、报时的意思； 4.歌曲里押韵的单词是 dock,clock。

来 cheese\ 了 》 scared 的 故 事。 短语：once upon a time\ look after\run to\ run up \ tell lies\ learn a lesson\ go into a shop\ go to the shop\go to school run away\ come to 介词： to\into\in 单词： concert\ violin\ guitar\ nervous\ end\ proud 短语： Chinese music\in the concert\

sheep; 4.了解 all 的 用法； 5.知道 then 的 用法。

己的目的，更 不能用说谎 去愚弄他人； 2.了解经典童 话故事是不 分国家的； 3.介绍英国经 典童话故事： 三只小猪。

M 4

Musical instruments

谈 论 乐 器， 谈 谈 自 己 过 去 的

1. 在 小 组 内 描 述 自 己 学 习 音 乐 的 经 历 和 感 受； 2. 在

通过学习本 课单词 concert 和 nervous 让 学生感知 er 字母组 合的发音。

My mum and dad played in the concert. What did they play? Dad played the erhu. And Mum played the pipa. I was very nervous.

1.准确使用一 般过去时的 一般/特殊疑 问句式及回 答； 2.准确使用 the: play 和乐器相 连要加定冠 词 the,和运 动相连不能

1.了解、欣赏 中外的古典 乐器； 2.介绍中国古 典乐器一般 按“八音”分 类，分为“金、 石、土、革、 丝、木、匏、 竹”; 3.介绍国外的

1.巩固一般过去时； 2.了解乐器有关的固定短语：play the violin/drum/piano; 3.知道 come from 和 far away 的意思； 4.歌曲里押韵的单词是 away,play。

一 次 经 历 及 感 受

M 5

Mother’s Day and Father’s Day

谈 论 正 在 发 生 的 事 情

小 组 内 绘 制 自 己 过 去 做 某 件 事 的 图 片 ， 并 描 述 自 己 当 时 的 心 情。 1. 扮 演 小 记 者 ， 对 图 片 中 的 场 景 进 行 报 道； 2. 独 立 完 成 父 亲 节 贺 卡 的 制 作 ，

play the erhu\pipa\ piano\ look like \listen to \ last year/ before the concert/ in the end 介词：to\in

加 the; 3.了解简单的 连接词： before/ in the end。

古典乐器：小 提琴，中提 琴，大提琴， 吉他，竖琴， 长笛，手风 琴，竖笛，风 琴，萨克斯， 等等。

单词：

surprise\ hear\ special\ message

通过学习本 课四会单词 hear,让学 生感知 ear 字母组合的 短语： have a 发音。 party\ play the piano\violin\ Mother’s Day\ a surprise party for sb.\ Father’s Day\ make sth. for sb.\

What are you doing? We’re having a party. What’s happening now? Tom is singing. He’s drawing books and birds.

1.学习、运用 现在进行时 中现在分词 的变化规律， 并准确使用； 2.准确使用现 在进行时的 特殊疑问句 式及回答； 3.学习并运用 名词所有格： mum’s birthday Mother’s Day Father’s Day his father’s favourite

1.懂得感恩并 1.巩固所学内容； 付诸行动； 2.了解在具体的某一天用 on; 2.介绍母亲 3.韵文里押韵的单词是 day,say。 节:现代的母 亲节起源于 美国，是每年 5 月的第二个 星期日；母亲 们在这一天 通常会收到 礼物，康乃馨 被视为献给 母亲的花，而 中国的母亲 花是忘忧草； 3.介绍父亲 节: 约始于二

展 示 贺 卡 并 朗 读 贺 词。

write a message to sb. 介词： for\to\on

things; 4.了解 play 和 乐器相连加 the。

M 6

1. 在 小 组 内 讨 论 制 作 英 谈 语 手 论 抄 报 分 的 分 工， 工 、 English 说 主 题 newspape 明 和 所 rs 计 需 材 划 料； 或 2. 以 打 小 组 算 为 单 位 制 作 并 展 示 英 语 手 抄

单词：great\ report\ stick\ fantastic\ fun\ meet\ east\ west\ o’clock 短语： make an English newspaper\ draw the pictures\ be good at\write the reports\ cut the paper \ do some sport have fun\ next to\fly our kites

1、 通过学习 本课四会单 词 great 和 meet,让学 生感知 ea 和 ee 字母 组合的发 音。 2、 通过学习 本课四会单 词 fun 让学 生字母 u 的 发音。

I’ll draw the pictures. I’ll write the reports. What will you do,Sam? I will cut the paper. Let’s have fun this Saturday!

1.学习并运用 will 引导的一 般将来时； 2.准确使用 will 引导的一 般将来时的 特殊疑问句 式及回答； 3.准确使用 let’s 引导的 祈使句，后面 动词用原形； 4.了解比较 there be 句式 中的 there 和 表示地点的 there 的不同。

十世纪初，起 源于美国，最 广泛的日期 在每年 6 月的 第三个星期 日，节日里有 各种庆祝方 式，大部分都 与赠送礼物、 家族聚餐或 活动有关。 1.懂得发挥自 己的优势，分 工合作； 2.介绍用英语 提建议的方 式：Let’s… Why not…? What about…? Don’t… Will you please…?

1.巩固 let’s 引导的祈使句； 2.知道 cheer 的意 …… 此处隐藏：4369字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……