校园用语用字规范检查记录表(2)

线封住框口。

5 好词在下方画圈，好句用“”标出，旁边可加写“好”字等批注。

5 作文左上角写作文所得分数，右下方写日期

5

学生互批的作文，互批前，老师应教给学生批改的方法，明确本次作文要求，批后，

并在右下方写上批改人姓名，作文得分等。教师应对批改人的批改情况进行批改，

并根据批改人的建议，浏览全文，给出得分，写在作文的左上角，最后写上日期。

小

作

文

5 及时认真正确批改，批改符号规范，书写工整。每学期小作文篇数不少于10篇。

5 每篇作文至少有四分之一的眉批。字体端正，用字正确规范。

5

错字打“×”，别字打“√”，并在右边的空白处画一半框，学生订正正确后用横

线封住框口。

5 好词在下方画圈，好句用“”标出，旁边可加写“好”字等批注。

其

他

学

科

10 学生作业正确的打“√”，一定要有钩，长度约为2厘米，错误的打“×”。

10 及时认真正确批改，批改符号规范，书写工整。字体端正，用字正确规范。

10 作业等第的优、良、中、下表示，写在作业下方的分数格中。

10 作业中有错误，须在作业的左下方空一行写“订正”。

10 学生订正之后，教师要及时批改。字体端正，用字正确规范。

注：此表每学期教学检查时按要求如实填写。检查人（签名）：