湘美版五年级下册《书法练习指导》教案(4)

教学重点：

1．使学生认识竹字头的笔画组成和形态特点，掌握书写方法。

2．使学生学会正确书写范字“等”和“节”。

教学难点：

1．进一步培养学生的观察能力、分析能力和审美能力。

2．使学生进一步感受祖国文字的博大精深。培养其爱国情怀。

教学用具：文房四宝

教学教程：

一、复习导入，引导观察

复习竹字头的第一个笔画。

1．教师在投影仪上书写竹字头与范字的基本笔画短撇、左尖横、点、点撇。

2．学生阅读竹字头的运笔示意图下边的文字说明。

二、指导练习，赏析临写

教师指导学生临写竹字头与范字“等”“节”。

1．老师将大格子毛边纸用磁吸吸的黑板上，用毛笔在毛边纸上演示竹字头的书写过程。边示范边讲解要点。

2．学生在毛边纸上尝试书写竹字头四个，先自己找出习作存在的问题，再同桌之间互相点评。

3．教师巡视指导，发现学生在临写过程中存在的问题并及时指出。

4．投影仪展示范字“等”“节”，教师边示范边讲解两字的笔画、字形、结构。

5．学生尝试书写每个字再临写两遍。，同桌交流互评，找出与范字存在差距的地方。

6．学生将每个字再临写两遍。

三、展评赏析

1．对比欣赏：将欧体的“策”字和柳体、赵体中的“等”字，引导学生观察不同书法家书写不同竹字头的字，分析风格上有哪些异同。

2．教师计一个古代书法家的小故事，鼓励学生学习贵在坚持。

3．展示本班学生的优秀习作，教师点评，肯定其优点，找出其不足。

4．教师用精炼的语言小结本课内容。

第14课边学边用

教学目标：

1．使学生了解成语“春华秋实”的内涵与意义

2．使学生掌握范字“春华秋实”的写法。

3．回顾横幅这一书法形式的基本要求和基本折纸方法，使学生学会处理横幅书写中字与字的迎让关系。

4．使学生用横幅形式，完整的书写作品，并落款盖印。

教学重点：1．使学生了解成语“春华秋实”的内涵与意义

2．使学生掌握范字“春华秋实”的写法。

教学难点：

1．回顾横幅这一书法形式的基本要求和基本折纸方法，使学生学会处理横幅书写中字与字的迎让关系。

2．使学生用横幅形式，完整的书写作品，并落款盖印。

教学用具：文房四宝

教学教程：

一、成语导入，解析文本

1．媒体出示成语——“春华秋实”

2．谁能告诉老师，“春华秋实”是什么意思？

3．我们今天就来比一比，看谁真正理解到了“春华秋实”。当然，我们今天最重要的任务，是用书法作品的形式，来书写这个成语。

4．揭示课题。

二、欣赏作品，激发兴趣

1．出示教师作品。

2．出示优秀学生作业。

这是小朋友用颜体楷书集字创作的作品，你们觉得怎么样？

3．其实，我们通过这几年的认真学习和练习，也应该写出这样一幅漂亮的书法作品来，今天就让我们一下来完成这个特别有意义的任务吧。

三、范字赏析，分解练习

1．谁一类说一说，我们要创作出这样一幅作品，首先要解决什么问题？

2．哪些字是我们学过的？哪些字我们能写好？哪个字最难写？

3．学生尝试书写。

四、章法指导，师生折纸

1．刚才我们一起把这个成语中的每个字都尝试了几遍，应该可以开始写作品了吧！

2．我们今天要用横幅形式来创作这幅作品，写横幅作品要注意什么？

3．我们在用宣纸书写的时候，可以通过折格子来确定第个字的位置和落款的位置，请大家准备好纸张，跟着视频来折格子。

五、学生创作展示作业

1．纸张准备好了，请所有同学一起来完成今天的书法作品吧！

2．完成作品的同学，请将作品悬挂到教室的两边准备好的作品展示区。

3．师生一起赏评学生作品，教师评价以表扬鼓励为主。